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Caso práctico Nº 1

Cuando los creadores de Fisher-Price pusieron manos a la obra, hace más de 70 años, su motivación no era fabricar productos baratos o en gran cantidad, sino crear buenosjuguetes, pensando en sus propios hijos y en los hijos de sus amigos. Ahí reside el secreto de su éxito.
Bajo la sobra de la depresión de 1929. El maestro juguetero Hermán Fisher y sus colaboradoresHelen Schelle e Irvin Price imaginaron un mundo en el que los juguetes cobraran importancia en el desarrollo y la educación del niño. Era un concepto insólito para la época, en la que se consideraba quejugar era una pérdida de tiempo. Los fundadores de Fisher-Price participaron en la Feria Internacional del Juguete de Nueva York, también pionera en ese tipo de eventos, con 16 juguetes de madera quecautivaron a todos por su diseño y por las sorpresas de su funcionamiento, convirtiéndose ambas característica, desde entonces en el sello de todos los juguetes Fisher-Price
Actualmente en NuevaYork, la ciudad de los rascacielos y las grandes innovaciones, se encuentra play laboratory de Fisher-Price, un lugar en el que los niños juegan y los mayores aprenden. En este lugar existe una atmosferade alegría donde los niños juegan de forma espontánea y natural. El día de hoy se desarrollara una sesión del juego en el laboratorio, por lo que han llegado dos madres con sus bebés: Lily con Paul,de 7 meses, y Sara con Bob, de 8 meses. No es la primera vez que asisten a Play Laboratory. “Estas sesiones son divertidas para Bob y para mí” comenta Sara, mientras Bob se entretiene con uno de losjuguetes e investiga qué ocurre cuando aprieta un botón. En Play Laboratory la participación de los padres es fundamental. Al concluir las sesiones de juego, se les pide que lleven el juguete a casapara que acaben de evaluarlo.
¿A qué método de recolección de datos corresponde Play Laboratory, detalla el por qué?
Play Laboratory corresponde al método de investigación cualitativa,...