Caso Claudia Lara


La “Sra Vero” refiere que la maestra de “Gerardo” la mandó a pedir ayuda psicológica debido a sus bajas calificaciones de “Gerardo”, así como su constante distracción durante las clases, lo que provoca si falta de atención y bajas calificaciones en la mayoría de sus materias. La “Sra. Vero” espera que con esta ayuda psicológica su hijo obtenga ayuda así como beneficios en los posibles problemasque presenta dentro del área escolar.
Durante la primera entrevista la señora se portó muy accesible a todas las preguntas efectuadas dentro de la historia clínica, que duró aprox. Media hora por lo que no se concluyó la obtención de esta información y seguirá en otras sesiones. Por otro lado la primera impresión que me dio “ Gerardo” fue de tranquilidad, emoción y alegría al estar aquí en elcubículo, ya que me dijo:” me gustan todos esos colores, dibujos y los juguetes que están aquí”. El se porto muy accesible también a todas las preguntas que se le hacían así como tranquilo y sonriente
En la casa de “Gerardo”, viven personas que son ; Su mamá de años de edad, su un hermano de y el de papá de 50 años, sus hermanas de 22, 19 un hermano de 5 y el de 9 años. Menciona la madre que elniño fue muy enfermizo y estuvo en el hospital, sobre todo por las vías respiratorias , por fiebres altas. Cuando “Gerardo” está en su casa juega con su hermano a Play Station, le gusta estar en casa con su primo de 8 años, a él le tienen confianza y es su ejemplo a seguir; pues su primo es muy independiente de sus papás y hace lo que quiere y en este momento tiene buenas calificaciones; no legusta estar con su hermana la mayor ya que lo regaña , a su mamá le gusta mucho hacer quehacer de su casa (Según “Gerardo”) y así papá dormir, ya que se desvela mucho en su trabajo, menciona que sus papas no lo escuchan tanto como él quiere. Cuando le ordenan algo, el se siente enojado y lo que le preocupa de su casa es que se caiga, que se muera alguien de su familia o que su hermano lepeque.”Gerardo” tiene muchos amigos más grandes y más chicos que él, de todo, casi todo el tiempo tiene buena relación, no tiene ningún problema y se adecua al as normas sociales. En el salón de clases es un niño regular o promedio, actualmente no asiste a ninguna actividad recreativa, “Gerardo” no valora la escuela ya que dice:” no me importa mucho”; no le gusta hacer las tareas, pero aun no ha reprobado ningúnciclo escolar. La maestra reporta que si trabaja, pero es muy lento.
Los padres lo consienten, mencionan que es un niño dependiente y manipulador; que recibe dinero constantemente y casi siempre obtiene lo que quiere. En u ocasiones posteriores trajo su colección de cartitas de Yu-gi-oh, alrededor de 70 u 80 cartitas; cuando lo mandan hacer algo y se enoja , lo convencen d{andola para comprarsus cartitas.
La entrevista a padres fue un poco incomoda, ya que siempre lo estaban cuidando y más de la parte de la madre, no se tuvo problemas en recabar la información, fueron muy cooperadores y aun que sus posturas era rígidas al hablar con la terapeuta.
Cuando llegaron , entro primero Gerardo después su mama, Gerardo se sentó en el suelo y la madre en la silla , Gerardo se notaba como ausentepero siempre tenía muy presente los que se decía , ponía mucha atención y en lo que le molestaba, en esos instantes interrumpía la conversación para aclarar o rectificar algo que la madre decía. El objeto de consulta era claro , la falta de atención , pero Gerardo sabia donde intervenir, la mama lo regañaba cuando algo no le parecía en la forma que contestaba Gerardo a la terapeuta, muy directo ymanipulador.
Se utilizo una la fijación de límites , implica el saber cuál es el rol de Gerardo dentro de la familia , cuáles son sus responsabilidades pero dejando en claro que la jerarquías de las mismas, estimulo – respuesta . El juego fue fundamental tanto para Gerardo como para la mama , relacionarse con el niño mas para que el sienta la importancia que tiene en el sistema familiar, y...