caso clinico comunitario


REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
DE LOS LLANOS CENTRALES
“ROMULO GALLEGOS”
AREA DE POST GRADO
MAESTRIA DE ENFERMERIA. MENCION SALUD COMUNITRIA
ENFERMERIA COMUNITARIA I
AULA MOVIL TERRITORIAL ACARIGUA






CASO CLINICO COMUNITARIO





PROFESORA:
LCDA. MARISOL GOTA
MAESTRANTES:
LCDA. GREGORIA J. ROJAS Z.
LCDA.MARIA VITALIA TERAN



Junio, 2013
INDICE

CONTENIDO
pág.
INTRODUCCIÓN………………………………………………………………….
3
OBJETIVO GENERAL……………………………………………………………
4
OBJETIVOS ESPECÍFICOS…………………………………………………….
4
ABORDAJE TEÓRICO…………………………………………………………...
5
PROYECTO DE SALUD …………………………………………………………
9
PRE-CLÍNICA-CLÍNICA…………………………………………………..………
10
DIAGNÓSTICO DE ENFERMERÍA…………………………………………….
12
PROCESO DEATENCIÓN DE ENFERMERÍA……………………………….
13
TEORÍA O MODELO……………………………………………………………..
15
PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA……………………………………...
16
PROGRAMA EDUCATIVO……………………………………………………….
18
HIPERTENSIÓN ARTERIAL……………………………….............................
19
DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA EDUCATIVO………………………………
20
JUSTIFICACIÓN……………………………………………………………………
21
SINOPSIS DE CONTENIDO……………………………………………………...
22UNIDAD I: HIPERTENSIÓN ARTERIAL: SIGNOS- SÍNTOMAS..……………
23
UNIDAD II: HIPERTENSIÓN ARTERIAL: COMPLICACIONES………………
24
CONCLUSIÓN……………………………………………………………………..
26
BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………….
27
ANEXOS
28













INTRODUCCIÓN

El rol que hasta ahora ha realizado la enfermera no se ha producido al azar. Su participación en la comunidad ha ido evolucionandode tal forma que al presente sus funciones están determinadas a cumplir los objetivos de la atención primaria en salud. Mediante la prestación de cuidados a nivel comunitario, cuyo fin es la promoción, el mantenimiento de la salud y la educación sanitaria y asegurar la continuidad en el ciudadano, familia y comunidad.
Una de las herramientas de las enfermeras comunitarias es la VisitaDomiciliaria, porque es allí donde se realiza la integración enfermera-familia se conoce los problemas de cada una de ellas y se realizan acciones favorables para tratar de solucionar y cambiar los estilos de vida mediante la educación para la salud aplicando un plan educativo.
Es por ello que en este caso clínico-comunitario se describen las acciones de enfermería realizados a una adulta mayor, a lacual se le realizo su visita domiciliaria y por medio de la entrevista y la observación, se le identificaron sus problemas y necesidades, se le aplico el proceso de enfermería con el objetivo de tratar de disminuir y presentar posible soluciones.









OBJETIVO GENERAL
Realizar estudios de casos clínicos comunitario a la adulta mayor discapacitada, mediante la visita domiciliariaen el Sector la Romana Araure Portuguesa.



OBJETIVOS ESPECIFICOS
Identificar los problemas o necesidades de la adulta mayor.
Aplicar el proceso de enfermería según los diagnósticos encontrados en la adulta mayor.
Ejecutar un plan educativo según las necesidades de la adulta mayor.
Relacionar el caso clínico comunitario según el proyecto de salud correspondiente.
Adaptar el casoclínico comunitario según teorista de enfermería.








ABORDAJE TEORICO
ADULTO MAYOR
El envejecimiento es un proceso fisiológico que se inicia desde el nacimiento y avanza en forma progresiva con el paso del tiempo. A lo largo de la evolución del ser humano se pueden definir 3 etapas.
Persona mayor sana
Es la mayor de 65 años cuyas características físicas, funcionales, mentales ysociales están de acuerdo con su edad cronológica. El rol de enfermería en estos pacientes se centra en la promoción de la salud y la prevención de riesgos y enfermedades.
Persona mayor enferma.
Es la persona mayor de 65 años que sufre de algún trastorno de carácter patológico agudo o crónico, más o menos grave no invalidante. El rol de enfermería en estos pacientes es asistencial, rehabilitador...