Caso Isil Eli Montoya

Caso Isil: ¿Cuáles son las necesidades, deseos y demandas que se tomaron en cuenta en el desarrollo de la campaña?
Diapositiva 2:
Introducción: Las universidades son los centros de estudiossuperiores preferidos por el 66% de los jóvenes entre 15 y 18 años. Isil tiene el deseo de cambiar ésta situación.
Diapositiva 3 y 4:
El deseo: Convertirse en el centro de estudios preferidos y como primeraopción para los jóvenes recién egresados; para la cual tenía que desmitificar la opción universitaria como la única vía de éxito profesional y posicionarse como una institución educativa de alto nivelacadémico en los niveles A y B.
La demanda: Las exigencias del mercado laboral, ya que la educación está orientada a la continuidad, ya sea en universidades, institutos o las fuerzas armadas;teniendo como principal objetivo consolidarse como el mejor instituto de educación superior ingresando así al mercado laboral y generando mayor competencia con los demás institutos, sin dejar de mantener unmodelo educativo alternativo e innovador para la formación de profesionales de éxito.
Las necesidades: Seguir siendo el instituto de educación superior con mayor prestigio, manteniendo su metodologíade enseñanza y aplicando su propia ‘Isiología’, así como la consolidación de su marca, donde la experiencia se convierte en una herramienta del aprendizaje.
Diapositiva 5:
Conclusión: Para el éxitode la campaña, Isil tuvo la necesidad de definir su marca: ‘Aprende Haciendo´, diseñando así diversos programas orientados a los padres y a los hijos, así como un programa de acercamiento laboral,estableciendo un programa de prácticas pre profesionales y de ofertas laborales. Para lograr éste objetivo, Isil tuvo que reestructurar sus oferta académica, agrupando las carreras en 3 facultades asícomo redefinir su propuesta para hacerla más atractiva para los jóvenes, incursionando así en todas las redes sociales, realizando campañas atractivas en los medios masivos, convirtiendo su página...