CASO JUNIOR

Estructura de la personalidad
Análisis del caso “ Junior”




Junior tenía 15 años, cuando el día 20 de septiembre del 2004 realizó una “masacre” en el interior de su aula de clases matando a3 persona e hiriendo a 5 de sus compañeros. Junior vivió en un ambiente de violencia en el que su padre la ejercía en todo momento de una forma brutal, y adquiría de su padre mensajes de una personacon cargo de Suboficial de la prefectura naval , no precisamente de su padre y esos mensaje fue con los que se quedaba Junior, así que podemos decir que desarrollo una forma de violencia desde suinfancia y al llegar a la edad de 15 años y estando en la escuela Media número 2, “islas Malvinas” esta violencia se modifica pues para él es ejercida de los alumnos hacia el ya que mencionan algunos quese apartaba del grupo, sin embargo llega a mencionar Junior en algunas testimoniales que odiaba a todos y que ellos se burlaban de el por un grano en la nariz así que crea una forma de pensar en laque le es mejor eliminar a aquéllos que odia y que para el representan un enemigo no un referente igual sino los objetiviza y los elimina, y se rompe esa intersubjetividad y se genera un rompimiento delazo social en ese caso con sus compañeros de clase. Por otro lado está el papel de la sociedad que pudiendo prevenir el momento no lo hace, pues al parecer las maestras ya se habían dado cuenta deque algo estaba mal con Junior, la familia tampoco toma el rol de padres que debe de tomar y es ahí donde se genera una patologización en la sociedad civil afectando o generando en este caso unapatología individual.
“La violencia es para Hobbes una especie de trascendental de la praxis al estado de la naturaleza: «la voluntad de dañar está presente en todos y nace desde el derecho de todos a todo,en virtud del cual uno tiene el derecho de invadir la esfera del otro y el otro tiene un derecho igual de oponerse, pero es evidente el carácter contradictorio de esta tendencia natural de los...