Caso Microsoft

Páginas: 3 (565 palabras) Publicado: 20 de noviembre de 2012
1.¿ Si fuera programador le gustaría trabajar en Microsoft?¿ Por qué?

No, hoy en día cuando postulamos a una empresa el dinero es una variante importante al momento de elegir un buen lugar paratrabajar, lógicamente es una arista muy motivadora ya que incide directamente en la calidad de vida de nuestra familia, sin embargo esto no es un elemento vital ya que existen otras cosasimprescindibles que nos deben permitir conciliar nuestro trabajo con nuestra vida, hoy con todo lo que pasa en nuestro entorno debemos tratar de tener una buena “calidad de vida laboral”, armonizar nuestros tiemposde modo tal que trabajemos para vivir y no vivamos para trabajar, porque si hacemos esto ultimo lo mas probable es que terminemos expuestos a severas enfermedades, es necesario que como seres humanospor el bien de nuestra salud física y mental nos desenvolvamos en distintos ambientes, no es posible lograr esto si trabajamos 20 horas y las otras 4 que quedan libres simplemente las utilicemos paradormir, si bien es cierto Microsoft es una empresa importante a nivel mundial y los beneficios monetarios son muy buenos a nuestro parecer no es sano vivir así, no es bueno para nosotros, paranuestras familias, amigos en general todo nuestro entorno es perjudicado, además trabajar mas horas no es eficiente ni eficaz muestra una mala organización de nuestros horarios y de nuestro trabajo, un parde horas extras si es posible o esporádicamente, pero cuando esto se transforma en una habito es porque no existe una buena planificación o simplemente hay un exceso de trabajo que simplemente nosoy capaz de efectuar dentro de los rangos normales de producción, bajo cualquier perspectiva hay algo que está mal hecho.



2. Cuantas actividades de este caso puede vincular con teoríasespecificas de la motivación .Anote las actividades , las teorías de la motivación y como se aplican .

a) Actividad: La empresa realiza entrevista y solo los mejores y los más brillantes se convierten...
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