casos de factorizacion
Páginas: 3 (601 palabras)
Publicado: 10 de agosto de 2013
Curso
Elaboró
ÁREA DE MATEMÁTICAS
Asignatura: MATEMATICAS
SEPTIMO
Bimestre
TERCERO
Fecha
31.07.2013
Prof. JULIO CESAR RINCON
Revisó
Prof. MAURICIO CÁRDENAS
PEDRO CASTAÑEDA
2013: Año dela fe: María contemplación y predicación de la Palabra
NUMEROS RACIONALES
“Hacia el pensamiento lógico-matemático formal, mediante la resolución de problemas”
Resuelve cada uno de lossiguientes problemas
1. Calcula qué fracción de la unidad representa:
a) La mitad de la mitad.
b) La mitad de la tercera parte.
c) La tercera parte de la mitad.
d) La mitad de la cuarta parte.
2. Parapreparar un pastel, se necesita:
1/3 de un paquete de 750 g de azúcar.
3/4 de un paquete de harina de kilo.
3/5 de una barra de mantequilla de 200 g.
Halla, en gramos, las cantidades que senecesitan para preparar el pastel.
3. Un
depósito
contiene
150
l
de
agua.
Se
consumen
los
2/5
de
su
contenido. ¿Cuántos litros de agua quedan?
4. De una pieza de telade 48 m se cortan 3/4. ¿Cuántos metros mide el
trozo restante?
5. Una familia ha consumido en un día de verano:
Dos botellas de litro y medio de agua.
4 botes de 1/3 de litro de zumo.
5limonadas de 1/4 de litro.
¿Cuántos litros de líquido han bebido? Expresa el resultado con un número
mixto.
6. ¿Cuántos tercios de litro hay en 4 l?
7. Un cable de 72 m de longitud se corta en dostrozos. Uno tiene las 5/6
partes del cable. ¿Cuántos metros mide cada trozo?
a) ¿Qué fracción de los ingresos se emplea en limpieza?
b) De acuerdo con la fracción de ingresos empleada, ordena laspartidas
enumeradas de menor a mayor.
8. Una caja contiene 60 bombones. Eva se comió 1/5 de los bombones y Ana
1/2.
¿Cuántos bombones se comieron Eva, y Ana?
¿Qué fracción de bombones se comieronentre las dos?
9. Ana ha recorrido 600 m, que son los 3/4 del camino de su casa al
instituto. ¿Qué distancia hay de su casa al instituto?
10. Dos automóviles A y B hacen un mismo trayecto de 572 km....
Elaboró
ÁREA DE MATEMÁTICAS
Asignatura: MATEMATICAS
SEPTIMO
Bimestre
TERCERO
Fecha
31.07.2013
Prof. JULIO CESAR RINCON
Revisó
Prof. MAURICIO CÁRDENAS
PEDRO CASTAÑEDA
2013: Año dela fe: María contemplación y predicación de la Palabra
NUMEROS RACIONALES
“Hacia el pensamiento lógico-matemático formal, mediante la resolución de problemas”
Resuelve cada uno de lossiguientes problemas
1. Calcula qué fracción de la unidad representa:
a) La mitad de la mitad.
b) La mitad de la tercera parte.
c) La tercera parte de la mitad.
d) La mitad de la cuarta parte.
2. Parapreparar un pastel, se necesita:
1/3 de un paquete de 750 g de azúcar.
3/4 de un paquete de harina de kilo.
3/5 de una barra de mantequilla de 200 g.
Halla, en gramos, las cantidades que senecesitan para preparar el pastel.
3. Un
depósito
contiene
150
l
de
agua.
Se
consumen
los
2/5
de
su
contenido. ¿Cuántos litros de agua quedan?
4. De una pieza de telade 48 m se cortan 3/4. ¿Cuántos metros mide el
trozo restante?
5. Una familia ha consumido en un día de verano:
Dos botellas de litro y medio de agua.
4 botes de 1/3 de litro de zumo.
5limonadas de 1/4 de litro.
¿Cuántos litros de líquido han bebido? Expresa el resultado con un número
mixto.
6. ¿Cuántos tercios de litro hay en 4 l?
7. Un cable de 72 m de longitud se corta en dostrozos. Uno tiene las 5/6
partes del cable. ¿Cuántos metros mide cada trozo?
a) ¿Qué fracción de los ingresos se emplea en limpieza?
b) De acuerdo con la fracción de ingresos empleada, ordena laspartidas
enumeradas de menor a mayor.
8. Una caja contiene 60 bombones. Eva se comió 1/5 de los bombones y Ana
1/2.
¿Cuántos bombones se comieron Eva, y Ana?
¿Qué fracción de bombones se comieronentre las dos?
9. Ana ha recorrido 600 m, que son los 3/4 del camino de su casa al
instituto. ¿Qué distancia hay de su casa al instituto?
10. Dos automóviles A y B hacen un mismo trayecto de 572 km....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.