Casos que Violentan la Vida Humana

INTRODUCCIÓN DE LA ESCUELA DE FRANKFURT
Mientras en Estados Unidos se desarrollaba el funcionalismo y la sociología de la comunicación de masas, en Alemania, a partir de la década del 20, un grupo de intelectuales discute sobre estos temas en el Instituto de Investigación social de Frankfurt. Esta escuela de pensamiento, conocida como Escuela de Frankfurt o Escuela de la Teoría Crítica reúne aWalter Benjamín, Theodor Adorno, MaxHorkheimer, Herbert Marcuse y más tarde surgen Haberlas. Todos destacados analistas de los fenómenos de la comunicación masiva. Los primeros trabajos de la Escuela de Frankfurt coinciden con el ascenso del nazismo en Alemania y del fascismo en Italia. La creciente importancia de los símbolos culturales y de los modernos medios y técnicas de comunicaciónconstituyen una de las preocupaciones fundamentales de estos pensadores, e influyen en sus actitudes y motivaciones intelectuales. En un clima de intolerancia creciente, los integrantes de la Escuela de Frankfurt avanzan sobre el estudio de los autoritarismos, la racionalización y la tecnificación de las sociedades y la relación entre el conocimiento científico y la crítica social. También abordan lasituación del arte y la estética en la época de las tecnologías y los medios masivos de comunicación. El punto de partida de sus reflexiones es la disolución de la sociedad moderna que no había cumplido sus promesas de llevar “libertad, igualdad y fraternidad” a los hombres.
Escuela de Frankfurt
Se llama "Escuela de Frankfurt" a un conjunto de pensadores alemanes que aparecen, desde el año 1922hasta nuestros días, ligados de diversas maneras por asumir, criticar y tratar de superar un conjunto de problemas heredados de una tradición filosófica fundamentalmente marxista.
El Instituto de Investigaciones Sociales o Instituto para la Investigación Social (Institut für Sozialforschung), mejor conocido como la Escuela de Frankfurt, es la principal escuela de pensamiento e investigación socialde carácter marxista e internacional maquinador de la subversión en Occidente y fundadores de la corrección política entre otras cosas.
Fue fundada en la Universidad de Frankfurt am Main, en Alemania, por los marxistas judíos Georg Lukács y Felix Weil en 1924, inspirándose en Karl Marx y Sigmund Freud para desarrollar la llamada "Teoría Crítica" de la sociedad occidental, cuyo único fin es acabarcon los valores europeos. El término "Escuela de Frankfurt" es un término informal empleado para referirse tanto a los pensadores miembros del Instituto de Investigaciones Sociales como a aquellos influenciados por él. No existe ninguna institución formal con este nombre.
Fue integrada casi en su totalidad por judíos marxistas quienes emigraron de Alemania cuando Adolf Hitler llegó al poder en1933. Después de un año en Ginebra, se establecieron en Nueva York, donde la Universidad de Columbia les dio cobijo.
Historia
Inicios
En el siglo XIX y comienzos del XX, la teoría marxista predecía que si la guerra llegaba a Europa, las clases trabajadoras en cada país europeo se unirían y sublevarían. Pero la teoría fracasó. Cuando la Primera Guerra Mundial comenzó en 1914, la lealtad de lostrabajadores por su país fue mas fuerte que su llamada "conciencia de clases". Fueron a la guerra con honor, tanto los franceses como los alemanes, austriacos, rusos o británicos y marcharon al frente de batalla.
En 1917 la revolución judeomarxista logró establecerse en Rusia pero fracasó en su propagación por el resto de Europa, contradiciendo por segunda vez la teoría ortodoxa marxista. Al finalde la guerra, la teoría marxista debió preguntarse en qué se había equivocado. Antonio Gramsci en Italia y el judío Georg Lukács en Hungría creían tener la respuesta. Gramsci y Lukács creían que la cultura occidental había enceguecido a la clase trabajadora sobre sus intereses marxistas reales. Antes de que la revolución marxista tuviera lugar, la cultura occidental tenía que ser destruida....