castellano

INTRODUCCIÓN


Que importante es la relación que debemos tener todos los seres humanos, ya sean verbales, escritas o en seña y que cada día son de utilidad para que haya una comunicación.
En el presente trabajo vamos a encontrar todo lo relacionado a las clases de versos, recursos expresivos del lenguaje, lacomunicación de los elementos y los aspectos formales de la escritura.Versos
Se llama verso a una de las unidades en que puede dividirse un poema, superior generalmente al pie e inferior a la estrofa. En la xpression en lenguas romances, los xpression en verso preceden a los xpression en prosa. Aunque ambas formas de xpression manifiestan históricamente una tendencia innegable a la especialización (el verso para la lírica, laprosa para la narrativa, el teatro y los textos argumentativos y expositivos), no faltan ejemplos tanto de verso no lírico (épico, narrativo en general, dramático o expositivo, como en la poesía didáctica grecolatina) como de prosa lírica.
Versos de arte menor
Un verso de arte menor, existe cuando e poesís existen versos que constan o están formados con silabas que van desde dos silabas hasta unmaximo de ocho silabas.
Los verso pueden ser:
Versos de dos sílabas: bisílabos
Versos de tres silabas: trisílabos
Versos de cuatro sílabas cuatrosílabos
Verso de cinco sílabas: pentasílabos Verso de seis sílabas: hexasílabos Verso de siete sílabas: heptasílabos
Versos de ocho sílabas: octosílabas

Ejemplos de arte menor:
Bisílabos noche, triste viste ya.
Trisilabos Miranda del mundoprofundo solaz
Cuatrisílabos los heridos corazones destrozados por rencores.
Pentasílabos niña Isabel juegas con amor sin tener rancor para ninguno.
Hexasílabos carca la tablada la sierra pasada corre con soltura hacia la montaña.
Heptasílabos si de mi baja lira tanto pudiese él son que en un momento.
Octosílabos a cazar va el caballo. El corer del sñor mío va al corer del caballo va directo asu presa directo a darle su fin.
Versos de arte mayor:
Son todos aquellos versos que dentro de los poemas llevan más de ocho sílabas.
Los versos de arte mayor pueden ser:
Versos de nueve sílabas eneasílabos
Versos de diez sílabas decasólabos
Versos de once sílabas endecasílabos
Versos de doce sílabas dodecasílabos
Versos de trece sílabas tredecasílabos
Varsos de catorce sílabastetradecasílabos
Verso de quince sílabas pentadecasílabos
Verso de dieciséis sílabas hexadecasilabos o mayor
Ejemplos de versos de arte mayor:
Endecasílabos, es la Fortaleza, del gran sol, sé que tu fuerza es grande, rompe montañas y cielos es la virtud de natural.
Decasílabos, del salon en el angulo oscuro. Es un gran hombre con gran voluntad el cura sin rencores por igual està, ya sean blancos onegros.
Endecasílabos: Con furia el defiende su camino va cuidando de su gente sin llorar enfrenta la adversidad eterna sin importar le el riesgo corrido.
Dodecasílabos: Era una joven bella de cabello lacio la gente la quiere mucho por ser buena da la mano y ayuda a quien sea por eso le llaman dulce niña blanca.
Tetradecasílabos Muy señor de los cielos la atierra y del mar.
Tredecasílabos(Alejandrino) La lluvia está cayendo muy suave y muy pareja.
Recursos expresivos
El lenguaje literario:
El que escribe una obra literaria utiliza el lenguaje, al igual que cualquier otro individuo. No obstante, el escritor sabe que su quehacer está relacionado con el uso estético del lenguaje. Por esta razón, recurre a procedimientos a los que conoceremos como recursos expresivos o recursosliterarios o figuras retóricas.
Para abordar la multiplicidad de recursos, se pueden distinguir tres planos o categorías de ellos:
a) Plano fónico:
1. Aliteración: repetición de uno o varios sonidos: “El silencioso sonido de la siesta”. En este ejemplo se repiten los sonidos de las “s”.
2. Onomatopeya: imitación de sonidos por medio de la repetición de un rasgo fónico: “Run, dum, run dum”
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