Castellano

Introducción
El lenguaje es una función superior de nuestro cerebro. Es, por tanto, una adquisición específica de la especie humana, siendo su expresión más habitual el lenguaje oral, aunque éste no es la única forma de manifestarse.
Según la teoría de Noam Chomsky, existe una gramática universal que forma parte del patrimonio genético de los seres humanos. Es decir, los seres humanos venimos almundo dotados con una capacidad innata, codificada en nuestros genes y que constituyen un patrón lingüístico básico y universal. Se trata de la base sobre la que se construye y amolda cualquier lengua. 
Esta capacidad singular es propia de la especie humana y el uso corriente del lenguaje evidencia las enormes posibilidades del potencial creativo de la humanidad. 

Algunos experimentos efectuadosdurante la gestación señalan que el inicio del aprendizaje de la lengua por el ser humano se produce ya durante el tercer trimestre de la gestación. Los primeros sonidos del lenguaje exterior llegarían al feto a través del líquido amniótico que lo envuelve. Para entonces, el oído ya está suficientemente desarrollado para percibir los primeros sonidos y el proceso de aprendizaje puede darse poriniciado en condiciones normales.

Cuando el espectacular desarrollo del lenguaje no sigue el patrón habitual que la naturaleza ha diseñado para el ser humano es cuando podemos estar delante de un Trastorno del lenguaje. En esta página intentaremos explicar algunas de sus formas, características, evaluación y tratamiento. 
Diferencias.
El lenguaje es esa facultad del ser humano que tiene paracomunicarse con sus semejantes valiéndose de signos, mientras que la lengua es ese conjunto de signos ya organizados como un sistema, para uso exclusivo de un grupo humano.
Los orígenes del lenguaje se han venido estudiando desde hace mucho tiempo atrás a través de varias disciplinas como la genética, la neuroanatomía, la psicología, la antropología, entre otras.


Según Bickerton (1990) propone la ideade una protolengua que pudo haber precedido al lenguaje gramatical existente hoy en día, esta protolengua puede observarse en las lenguas pidgin, las primeras palabras de los niños, los símbolos utilizados por los chimpancés especialmente entrenados  y las expresiones carentes de sintaxis que se encuentran en niños que no aprenden a hablar en la edad normal.


El lenguaje humano, tiene que vercon las habilidades articulatorias la cual está asociada con la configuración de la faringe humana donde se encuentran la cuerdas vocales que contribuyen con la fonación, la faringe desciende durante la infancia y/o adolescencia lo que fundamentaría morfológicamente el desarrollo del habla, se considera que estos cambios se produjeron desde los homínidos y no como un cambio solo de la evoluciónhumana.


Es así como el plano temporal (lóbulo temporal) en donde se asienta el lenguaje se encuentra también en los chimpancés, incluso  las asimetrías del lóbulo temporal a favor del izquierdo (hemisferio del lenguaje) también está presente en los monos. En consecuencia el desarrollo del lenguaje humano no depende de las asimetrías del lóbulo temporal ya que estas asimetrías existían mucho antes dela aparición del lenguaje humano. Sin embargo se han encontrado diferencias significativas con relación al tamaño o volumen del lóbulo temporal sobre todo de la materia blanca lo cual sugiere un  aumento en sus conexiones. Por lo tanto el desarrollo del lenguaje humano parecería correlacionarse con el incremento del volumen del lóbulo temporal y más no con la asimetría del lóbulo temporal. Se hacalculado que este incremento de volumen puede haber ocurrido hace unos 200.000-300.000 años. De esto se deduce que posiblemente los homínidos existentes antes del homo sapiens pudieron haber desarrollado algún sistema complejo de comunicación léxico-semántica pero probablemente carente de gramática (Ardilla 2009).


Aunque resulte difícil establecer en qué momento de la historia pudo aparecer...