Castigo Sin Prevencion

castigo sin prevencion



TEMAS:

1.- INTRODUCCION

2.- DELITO Y DELINCUENTE

3.-PARTICIPACION CIUDADANA EN MEXICO

4.-PREVENCION Y CONTROL DEL DELITO

5.- AUSENCIA DE INICIATIVAS EN MATERIA DE PREVENCION DEL DELITO
6.- PRIMEROS RASGOS DEL GOBIERNO DE FELIPE CALDERON
7.- CONCLUSION
8.-BIBLIOGRAFIA



¿CASTIGO SIN PREVENCION?Lectura basada en el libro ¿castigo sin prevención? Del Autor Pedro José Peñaloza.
INTRODUCCION:
DELITO Y DELINCUENTE
Este libro se basa en los porcentajes entre los diferentes delitos y su principal objetivo es el estudio delincuencial y su tratamiento al mismo, basándose desde la prevención del delito de la época antigua el cual da sus principios desde la religión, el castigo, lapolicial el derecho penal y el panóptico, basándonos en la lectura se puede apreciar que estos puntos son de suma importancia ya que observamos que desde la antigüedad se mostraba que la prevención era de suma importancia, el uso del término prevención y su nexo con el delito, fue usado en la primera época del Derecho penal que al decir del maestro Jiménez de Azua, fue una etapa “ en la que todo seconfía en el” Razón por la que se usa y abusa del castigo.
Pero ¿Por qué? sin prevención para preguntarse si actualmente vivimos en una constante crisis en todos y cada uno de los sectores, y si es verdad que las políticas públicas del estado mexicano solamente se han orientado en unos cuantos.
Por ejemplo si nos enfocamos en el sector de educación La educación en México tiene vitalimportancia, ya que de ella se desprenden ciertos aspectos: a mayor educación, mayores y mejores servicios y por lo tanto mejor desempeño de los demás servicios de la gente que participa que goza de un grado de estudios. Esto conlleva entonces a un mejor desarrollo económico del país en general.
¿Porque los niños dejan de estudiar?
Los motivos pueden ser varios, pero si nos enfocamos principalmenteserian por lo siguiente: El mas importante a mi criterio es el bajo nivel socio económico, o el alto índice de pobreza, que ni siquiera les alcanza para la subsistencia diaria (alimentación). Lo que genera que los mismos abandonen la escuela, por ayudar al sostenimiento familiar, con el trabajo infantil en lo mejor de los casos (limpia vidrios automóviles, venta callejera, mendigando), y en el peorde los casos son obligados a delinquir, ya que por ser menores saben y tienen conciencia de que no van hacer puesto en prisión o la Ley no puede actuar contra ellos.
Otro de los factores, es la conciencia que les fue creada a lo largo de los años, por los gobiernos de turnos (en algunos casos a sus abuelos y padres), con el ASISTENCIALISMO POLÍTICO, el pago de becas, etc. que en realidad nosirven para nada.
Ahora nos basamos en la salud, En México, el marco institucional vigente no ofrece incentivos para la acumulación del capital humano en salud y, por ende, limita el desarrollo potencial del país.
En este estudio se argumenta que la estrategia del sector publico de proveer directamente los servicios de salud a la población durante cinco décadas… no ha sido capaz de garantizar laprotección de la salud mediante un servicio de alta calidad. Por el contrario, su instrumentación ha generado incentivos que actúan en contra de la calidad y de una asignación eficiente de recursos en las instituciones.
El control social es el conjunto de estrategias, que pretenden promover y garantizar el pacto del individuo a las normas comunitarias. Es importante ya que siempre hay una luchaentre el individuo y la sociedad. Ésta necesita ejercer su dominio sobre el individuo, así despliega una gama de mecanismos que aseguren la conformidad del individuo a las normas sociales. Hay dos tipos de control social uno: informal que viene constituido por la familia, escuela, trabajo, etcétera, y otro formal que se ejerce a través de los cuerpos policíacos, ministerios públicos, juzgados...