Categorias Gramaticales En Español

CATEGORIAS GRAMATICALES EN ESPAÑOL

Atendiendo ahora a los varios oficios de las palabras en el razonamiento, podemos reducirlas a siete clases, llamadas sustantivo, adjetivo, verbo, adverbio, preposición, conjunción, interjección. Principiamos por el verbo, que es la más fácil de conocer y distinguir.

VERBO
Tomemos una frase cualquiera sencilla, pero que haga sentido completo, v. gr.:el niño aprende, los árboles crecen. Podemos reconocer en cada una de estas dos frases dos partes diversas: la primera significa una cosa o porción de cosas, el niño, los árboles; la segunda da a conocer lo que acerca de ella o ellas pensamos: aprenden, crecen. Llámese la primera SUJETO o SUPUESTO, y la segunda ATRIBUTO; denominaciones que se aplican igualmente a las palabras y a los conceptos quedeclaramos con ellas. El sujeto y el atributo unidos forman la PROPOSICIÓN.
Entre estas dos partes hay una correspondencia constante. Si en lugar de el niño ponemos los niños, y en lugar de los árboles, el árbol, es necesario que en la primera proposición digamos aprenden, y e la segunda crece. Si el sujeto es uno, se dice aprende, crece; si más de uno, aprenden, crecen. El atributo varía,pues, de forma, según el sujeto significa unidad o pluralidad. O en otros términos, según el sujeto está en NÚMERO singular o plural. No hay más que dos números en nuestra lengua.
No es esto sólo. Hablando del niño se dice que aprende; si el niño hablase de sí mismo, diría yo aprendo, y si hablando del niño dirigiésemos la palabra, diríamos tú aprendes, en el plural sucede otro tanto. Hablando demuchos niños sin dirigirles la palabra, decimos aprenden; nosotros aprendemos, dirían ellos hablando de sí, o uno de ellos que hablase de todos; y vosotros aprendéis, diríamos a todos ellos juntos o a cualquiera de ellos, hablando de todos.
Yo es primera persona de singular; tú, segunda persona del mismo número; nosotros, primera persona del plural; vosotros, segunda; toda cosa o conjunto decosas que no es primera o segunda persona, es tercera de singular o plural, con cualquier palabra que la designemos.
Vemos, pues, que la forma del atributo varía con el número y persona del sujeto. La palabra PERSONA, que comúnmente, y aún en la gramática, suele significar lo que tiene vida y razón lleva en el lenguaje gramatical otro significado más denotando las tres diferencias de primera,segunda y tercera, y comprendiendo en este sentido a los brutos y los seres inanimados no menos que a las verdaderas personas.
Observemos ahora que en las proposiciones el niño aprende, los árboles crecen, atribuimos al niño y a los árboles una cualidad o acción que suponemos coexistente con el momento mismo en que estamos hablando. Supongamos que el aprender el niño no sucediese ahora, sino quehubiese sucedido tiempo ha: se diría, por ejemplo, en las tres personas de singular, yo aprendí, tú aprendiste, el niño aprendió, y en las tres de plural, nosotros aprendimos vosotros aprendisteis, ellos aprendieron. De la misma manera, yo crecí, tú creciste, el árbol creció, nosotros crecimos, vosotros crecisteis, los árboles crecieron. Varía, pues, también la forma del atributo para significar eltiempo del mismo atributo, entendiéndose por TIEMPO el ser ahora, antes o después, con respecto al momento mismo en que se habla; por lo que todos los tiempos del atributo se pueden reducir a tres: presente, pasado y futuro.
En las proposiciones el niño aprende, los árboles crecen, el atributo es una sola palabra. Si dijésemos el niño aprende mal, o aprende con dificultad, o aprende cosasinútiles, o aprendió la aritmética el año pasado, el atributo constaría de muchas palabras, pero siempre habría entre ellas una cuya forma indicaría la persona y número del sujeto y el tiempo del atributo. Esta palabra es la más esencial del atributo; es por excelencia el atributo mismo, porque todas las otras de que éste puede constar no hacen más que referirse a ella, explicando o particularizando...