Causas De La Reprobación De Los Alumnos De La Preparatoria “2 De Octubre De 1968”

BENEMERITA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE PUEBLA

PREPARATORIA 2 DE OCTUBRE DE 1968

CURSO INTERDISCIPLINARIO II

TEMA:

Causas de la Reprobación de los Alumnos de la preparatoria “2 de Octubre de 1968”

Alumnos:

Lunes, 04 de Junio de 2007

INDICE

CIP I
Pág.Introducción………………………………………………………………………....3 Justificación……………………………………………………………………………………………4
Objetivo general…………………………………………………………………………………….…5
Objetivos particulares………………………………………………………………………………..5
Planteamiento del problema…………………………………………………………………………5
Pregunta Inicial ó Generadora……………………………………………………………………....6
Preguntas particulares………………………………………………………………………………..6Hipótesis………………………………………………………………………………………………..6
Marco Teórico………………………………………………………………………………………....7
Marco histórico………………………………………………………………………………………...12
Conclusiones…………………………………………………………………………………………..18
Glosario………………………………………………………………………………………………...19
Bibliografía……………………………………………………………………………………………..20

CIP II
Metodología………………………………………………………………………………………….…21
Cuestionario piloto………………………………………………………………………………….….22Cuestionario corregido………………………………………………………………………………...24
Gráficas………………………………………………………………………………………………….26
Análisis cuantitativo…………………………………………………………………………………….33
Análisis cualitativo………………………………………………………………………………………34
Anexos…………………………………………………………………………………………………...35
Conclusiones de CIP II………………………………………………………………………………….39
Conclusión general………………………………………………………………………………………40Bibliografía………………………………………………………………………………………………..41
Glosario…………………………………………………………………………………………………...42

INTRODUCCION

En el panorama académico la reprobación escolar en el sector estudiantil hoy en día se ha convertido en un gran problema en el nivel medio superior (preparatorias o bachilleratos); esta investigación dará algunos datos de suma importancia para conocer las razones del porquelos alumnos reprueban las distintas materias.

En la investigación se tomaran teorías y características comunes así como investigaciones de algunos autores como son: Barry J Wadsworth basado en la teoría de Piadget , Dr. Paulino Castells, Dr. Tomas J. Silber, Marvin Powell que hablan sobre esta temática.

Para este trabajo mostraremos distintos materiales didácticos como son:“mapas que muestran la ubicación de “la Preparatoria 2 de Octubre de 1968” y un croquis de la misma donde se planteara el problema y se investigara la problemática “.

Para conocer los puntos de vista de varios alumnos de bajo rendimiento se tomaran testimonios de algunos de ellos que nos puedan proporcionar información de alta relevancia ya que estos han reprobado algunas de las diferentesmaterias que se imparten en el segundo semestre del turno vespertino de “la Preparatoria. 2 de Octubre de 1968”, al mismo tiempo utilizando los datos que se vayan recabando daremos estadísticas respecto al problema planteado de cada generación de estudiantes para facilitar la comprensión de esta problemática

JUSTIFICACION

Se escogió este tema para identificar cuáles es el índice orazones principales por las que los alumnos del turno vespertino de “la Preparatoria 2 de Octubre de 1968” reprueban las diferentes materias del segundo semestre, ya que nosotros somos parte de esta problemática, nos es preocupante ya que no se pueden aprovechar todos los elementos necesarios para una preparación adecuada.

Este tema lo consideramos relevante ya que en cierta forma alabordarlo se conocerán algunos aspectos importantes que pueden ser el problema de los alumnos que cuentan con bajo aprovechamiento escolar, y en consecuencia puedan afectar determinantemente al no terminar la preparatoria con una preparación adecuada que les permita, un fácil acceso a un trabajo que les permita una economía estable con un buen lugar en el campo laboral o acceder al...