Causas Del Bajo Rendimiento Escolar (Familia)
Páginas: 21 (5215 palabras)
Publicado: 28 de febrero de 2013
Índice
Índice…………………………………………………………………………………………………………………………………………….1
Capitulo I:
1.1 Bajo rendimiento escolar…………………………………………………………………………………………………………2
1.2 ¿Que se nos ha dicho sobre los factores que se relacionan con el bajo rendimiento escolar?…………………………………………………………………………………………………………………………………………4
1.3 Principales dificultades del aprendizaje……………………………………………………………………………….….7
Capitulo II:2.1 La Familia…………………………………………………….…………………………………………………………………………..9
2.2Familia y rendimiento .…………………………………………..……………………………………..………………………..10
Capitulo III:
3.1 Factores que afectan el rendimiento escolar………………………………………………………………………….14
Capitulo IV:
4.Actividades para tratar los problemas de aprendizaje………………………………………………………………16
4.1Desarrollo de hábitos de estudiosadecuados…………………………….………………………………………………………………………………………………………16
4.2Condiciones básicas para estudiar………………………………………………………………………………………………………………………………………..16
4.3 Administración del Tiempo…………………………………………………………………………………………………….17
4.4 Actividades para ganar tiempo……………………………………………………………………………………………….17
4.5 Técnicas de estudio…………………………………………………………………………………………………………………17
Conclusión……………………………………………………………………………………………………………………………………18Justificacion………………………………………………………………………………………………………………………………….19
Capitulo I: Bajo rendimiento escolar
1.1 El rendimiento académico es la evaluación del conocimiento adquirido en el ámbito escolar. En otras palabras es una medida de capacidades del alumno que expresa lo que este ha aprendido a lo largo del proceso formativo. Por lo general los problemas del rendimiento académico suelen aparecer cuando los estudiantes están en la etapa evolutiva de la adolescencia.,durante este periodo los cambios que presentan en el adolescente son de origen fisiológico y psicológico, provocan desorientación, angustia e inseguridad para alcanzar metas académicas y personales.
Para tener éxito en la escuela y continuar aprendiendo cuando ya se es adulto es necesario saber estudiar de manera autónoma María teresa serafina es doctora en psicolingüística y ha llevado acaboinvestigaciones sobre la dicta de la escritura y el uso de ordenadores en la escuela siendo igualmente cuatro de como redactar un tema también publicado por varios en este misma colección.
Los docentes deberían buenos métodos que incentiven a los alumnos a demostrar el interés por aprender y esto hace que su rendimiento sea favorable.
Hay que motivar a los alumnos para que aprendan ainvestigar y a producir conocimientos; de esta manera mejoraran su rendimiento académico. Si se incentivan a pensar, a resolver problemas y aceptar condiciones de trabajo del aula, se puede logar una educación integral con buenos resultados.
Debemos buscar donde esta la causa del fracaso de los estudiantes si es el acceso a Internet y la inmediatez de la comunicación lo placentero de la actividad denavegar durante horas, chatear, hablar por teléfono o bajar sus tareas de una pagina web, entre otros factores que causan el bajo rendimiento académico.
También otros factores que pueden inciden en los resultados del bajo rendimiento son el entorno del hogar, el nivel de educación de l0os padres, el entorno socioeconómico, los recursos escolares o la sociedad.
Por lo tanto tener éxito ennuestros estudios es importante:
* Poner atención en el estudio.
* Concentrarse al 100% en el estudio.
* Concentración (CUERPO Y MENTE).
* Aprovechar estrategias de estudio.
* Confianza en uno mismo (YO PUEDO).Motivación e interés por lo que yo hago.
En nuestro país se debe tomar en cuenta que la educación es esencial ya que acaba con la pobreza pues una educación educadasabe producir y conocimientos necesarios logra un mayor desarrollo en todos los ramos de la sociedad.
1.2 ¿Que se nos ha dicho sobre los factores que se relacionan con el bajo rendimiento escolar?
A riesgo de significar la diversidad de aspectos y explicaciones que se han encontrado, anotamos y agrupamos...
Índice…………………………………………………………………………………………………………………………………………….1
Capitulo I:
1.1 Bajo rendimiento escolar…………………………………………………………………………………………………………2
1.2 ¿Que se nos ha dicho sobre los factores que se relacionan con el bajo rendimiento escolar?…………………………………………………………………………………………………………………………………………4
1.3 Principales dificultades del aprendizaje……………………………………………………………………………….….7
Capitulo II:2.1 La Familia…………………………………………………….…………………………………………………………………………..9
2.2Familia y rendimiento .…………………………………………..……………………………………..………………………..10
Capitulo III:
3.1 Factores que afectan el rendimiento escolar………………………………………………………………………….14
Capitulo IV:
4.Actividades para tratar los problemas de aprendizaje………………………………………………………………16
4.1Desarrollo de hábitos de estudiosadecuados…………………………….………………………………………………………………………………………………………16
4.2Condiciones básicas para estudiar………………………………………………………………………………………………………………………………………..16
4.3 Administración del Tiempo…………………………………………………………………………………………………….17
4.4 Actividades para ganar tiempo……………………………………………………………………………………………….17
4.5 Técnicas de estudio…………………………………………………………………………………………………………………17
Conclusión……………………………………………………………………………………………………………………………………18Justificacion………………………………………………………………………………………………………………………………….19
Capitulo I: Bajo rendimiento escolar
1.1 El rendimiento académico es la evaluación del conocimiento adquirido en el ámbito escolar. En otras palabras es una medida de capacidades del alumno que expresa lo que este ha aprendido a lo largo del proceso formativo. Por lo general los problemas del rendimiento académico suelen aparecer cuando los estudiantes están en la etapa evolutiva de la adolescencia.,durante este periodo los cambios que presentan en el adolescente son de origen fisiológico y psicológico, provocan desorientación, angustia e inseguridad para alcanzar metas académicas y personales.
Para tener éxito en la escuela y continuar aprendiendo cuando ya se es adulto es necesario saber estudiar de manera autónoma María teresa serafina es doctora en psicolingüística y ha llevado acaboinvestigaciones sobre la dicta de la escritura y el uso de ordenadores en la escuela siendo igualmente cuatro de como redactar un tema también publicado por varios en este misma colección.
Los docentes deberían buenos métodos que incentiven a los alumnos a demostrar el interés por aprender y esto hace que su rendimiento sea favorable.
Hay que motivar a los alumnos para que aprendan ainvestigar y a producir conocimientos; de esta manera mejoraran su rendimiento académico. Si se incentivan a pensar, a resolver problemas y aceptar condiciones de trabajo del aula, se puede logar una educación integral con buenos resultados.
Debemos buscar donde esta la causa del fracaso de los estudiantes si es el acceso a Internet y la inmediatez de la comunicación lo placentero de la actividad denavegar durante horas, chatear, hablar por teléfono o bajar sus tareas de una pagina web, entre otros factores que causan el bajo rendimiento académico.
También otros factores que pueden inciden en los resultados del bajo rendimiento son el entorno del hogar, el nivel de educación de l0os padres, el entorno socioeconómico, los recursos escolares o la sociedad.
Por lo tanto tener éxito ennuestros estudios es importante:
* Poner atención en el estudio.
* Concentrarse al 100% en el estudio.
* Concentración (CUERPO Y MENTE).
* Aprovechar estrategias de estudio.
* Confianza en uno mismo (YO PUEDO).Motivación e interés por lo que yo hago.
En nuestro país se debe tomar en cuenta que la educación es esencial ya que acaba con la pobreza pues una educación educadasabe producir y conocimientos necesarios logra un mayor desarrollo en todos los ramos de la sociedad.
1.2 ¿Que se nos ha dicho sobre los factores que se relacionan con el bajo rendimiento escolar?
A riesgo de significar la diversidad de aspectos y explicaciones que se han encontrado, anotamos y agrupamos...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.