Causas Por Las Que Los Deportistas Abandonan Los Entrenamientos

Páginas: 22 (5469 palabras) Publicado: 9 de septiembre de 2011
REPUBLICA DEL ECUADOR

UNIVERSIDAD TECNICA DEL NORTE

INSTITUTO DE EDUCACION FISICA, DEPORTES Y RECREACION

Causas por las que los deportistas abandonan los entrenamientos

Trabajo de investigación como requisito previo a la obtención por el Título de: Licenciado en Entrenamiento Deportivo.

Autor: Stewart Malquin S. Facilitador: Dr. Elmer Meneses

Ibarra, 26 de febrero del 2011 EL PROBLEMA: CAPITULO I: · ANTECEDENTES:
Alrededor de la esfera deportiva hemos visto que las disciplinas deportivas se mantienen durante todo el año en constante entrenamiento, pues al seguir en esquema científico metodológico como es un plan de Entrenamiento Deportivo obliga a hacerlo de esa manera, con el fin cumplir con los distintos avances tanto fisiológicos como técnicos-deportivos en losatletas. Un buen sistema de entrenamiento y un deportista responsable y exigente consigo mismo conlleva al éxito deportivo; puesto que lleva a cabo una serie de parámetros que deben ser cumplidos cada día sin derecho a dejar a un lado una sesión de entrenamiento, al abandonar un día de entrenamiento, no se aplicaría lo que son los principios del entrenamiento deportivo que uno de ellos consiste enla continuidad en el proceso de preparación. Pocos son los deportistas que se someten a tan estricto sentido del entrenamiento, pues erróneamente creemos que con entrenar un mes o tal vez unos días, ya sabemos de ese deporte o pensamos que con eso es suficiente para alcanzar una medalla. Es por esto que surge la necesidad de llevar un proceso de entrenamiento a mediano y largo plazo en donde eldeportista tenga el tiempo suficiente de prepararse y de hablar con los padres de familia sobre las responsabilidades que han adquirido los jóvenes con el deporte y con su estudio obviamente. ¿Qué sucede cuando se hacen a un lado todos estos principios y valores? Pues simplemente tenemos deportistas mediocres, padres incrédulos, borrachos jóvenes, adolescentes en las esquinas, niños en los videosjuegos o tendremos consecuencias como pandilleros o asaltantes juveniles. La educación física y deportiva tiene por finalidad el desarrollo personal del niño y del adolescente. Por su especialidad, la práctica del judo contribuye a ella de manera importante tanto desde el punto de vista motor e intelectual como moral. Castarlenas Joseph LI y Pere Molina (2002). El Judo en la Educación FísicaEscolar. En el Karate Do sucede algo muy parecido con la formación de sus practicantes sean estos niños, jóvenes o adultos, ya que las Artes Marciales van encaminadas a la superación del ser humano.

De esta manera debemos hacer notar a los padres de familia la importancia de la práctica del deporte como parte importante en la formación del ser humano.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.Muchos de losproblemas a los que nos enfrentamos los entrenadores de diversas disciplinas deportivas es la falta de asistencia a los entrenamientos por parte de los deportistas que tenemos a nuestro cargo, en otros casos sucede de que simplemente nos encontramos sin elemento que pueda representar a la ciudad o a la provincia en cualquier campeonato que este por celebrarse y no es solo caso particular del Karate Dosino de muchos otros deportes que se practican dentro de la matriz del deporte y en nuestra ciudad. ¿Qué es lo que está sucediendo? Una de las frecuentas causas que escuchamos es la siguiente: Mi hijo no alcanza a realizar sus tareas por esa razón he decidido ya no enviarle a los entrenamientos , otra de las causas es la siguiente: No sé qué beneficio vaya a obtener mi hijo siendo deportista, poreso prefiero solo que esté estudiando otra: He escuchado que los chicos se desvían por otros lugares cuando dicen que van a hacer tareas o cualquier otro lado para evitar eso mejor no le envío a ningún lugar , y así un sinfín de trabas que no permiten que los jóvenes y niños desarrollen sus cualidades físicas y síquicas a través de la práctica planificada y sistemática de un deporte. Hay muchos...
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