CAUSAS QUE ORIGINARON ALGUNOS PROMEDIOS CON BAJO RENDIMIENTO
Páginas: 4 (963 palabras)
Publicado: 18 de agosto de 2015
CAUSAS QUE ORIGINARON ALGUNOS PROMEDIOS CON BAJO
RENDIMIENTO.
MODULO CUBA
El no habito a la lectura, Falta de comprensión lectora.
Ausentismo de algunos alumnos en las asesorías
Falta deconocimiento sobre las operaciones básicas.
La transición de programas de estudios anteriores al nuevo.
Debido a la edad que tienen algunos alumnos, la mayoría de ellos trabaja o
son amas de casa, porlo cual se les complica realizar algunos trabajos
extra-clase.
NECESIDADES.
Incentivar a los alumnos el habito de la lecto-escritura.
Impulsar las matemáticas a través de juegos lúdicos paramejorar el aprendizaje.
Implementar nuevas estrategias y dinámicas en todas las
asignaturas.
Implementar un taller de lecto-escritura.
Prioridad: Abatir el Abandono y Rezago Escolar.Objetivo: Mantener la matrícula inicial e incrementarla durante el ciclo escolar 2015-2016
Meta: Cumplir con el mínimo de alumnos por cada docente (10 alumnos) y lograr que el 100% de
estos alumnospermanezcan en el plantel educativo durante el semestre que le corresponda.
acción
Identificar a los
alumnos con
bajo desempeño
escolar para
brindarles una
atención
personalizada.
Visitas
domiciliarias a losalumnos
identificados
en
riesgo
de
abandono escolar,
responsables
Docentes
recursos
24 de agosto
Al término de cada
mes
Verificar por medio
de una lista de
cotejo
que
porcentaje
de
alumnos
asistea
clase.
Examen de
diagnóstico.
Listas de
Asistencia.
Docentes.
Periodo
Estrategia de
seguimiento y
evaluación
Listas de asistencia
de alumnos
Al término de cada
mes
Verificar por medio
deuna lista de
cotejo que
porcentaje de
Prioridad: la mejora de los aprendizaje en los alumnos (lectura, escritura y matemáticas)
Objetivo: fortalecer en los alumnos el gusto por el aprendizaje,mediante acciones lúdicas
para elevar el nivel educativo en nuestra escuela principalmente en lectura, escritura y las
operaciones básicas.
Meta: lograr que el 85% de los estudiantes adquieran el dominio...
RENDIMIENTO.
MODULO CUBA
El no habito a la lectura, Falta de comprensión lectora.
Ausentismo de algunos alumnos en las asesorías
Falta deconocimiento sobre las operaciones básicas.
La transición de programas de estudios anteriores al nuevo.
Debido a la edad que tienen algunos alumnos, la mayoría de ellos trabaja o
son amas de casa, porlo cual se les complica realizar algunos trabajos
extra-clase.
NECESIDADES.
Incentivar a los alumnos el habito de la lecto-escritura.
Impulsar las matemáticas a través de juegos lúdicos paramejorar el aprendizaje.
Implementar nuevas estrategias y dinámicas en todas las
asignaturas.
Implementar un taller de lecto-escritura.
Prioridad: Abatir el Abandono y Rezago Escolar.Objetivo: Mantener la matrícula inicial e incrementarla durante el ciclo escolar 2015-2016
Meta: Cumplir con el mínimo de alumnos por cada docente (10 alumnos) y lograr que el 100% de
estos alumnospermanezcan en el plantel educativo durante el semestre que le corresponda.
acción
Identificar a los
alumnos con
bajo desempeño
escolar para
brindarles una
atención
personalizada.
Visitas
domiciliarias a losalumnos
identificados
en
riesgo
de
abandono escolar,
responsables
Docentes
recursos
24 de agosto
Al término de cada
mes
Verificar por medio
de una lista de
cotejo
que
porcentaje
de
alumnos
asistea
clase.
Examen de
diagnóstico.
Listas de
Asistencia.
Docentes.
Periodo
Estrategia de
seguimiento y
evaluación
Listas de asistencia
de alumnos
Al término de cada
mes
Verificar por medio
deuna lista de
cotejo que
porcentaje de
Prioridad: la mejora de los aprendizaje en los alumnos (lectura, escritura y matemáticas)
Objetivo: fortalecer en los alumnos el gusto por el aprendizaje,mediante acciones lúdicas
para elevar el nivel educativo en nuestra escuela principalmente en lectura, escritura y las
operaciones básicas.
Meta: lograr que el 85% de los estudiantes adquieran el dominio...
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