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Páginas: 12 (2887 palabras)
Publicado: 28 de enero de 2014
Detalle de la capacitación:
Sesión 1:
Objetivos:
Dar a conocer las características del Programa.
Analizar las expectativas individuales (¿Que esperan de este Programa?).
Trabajar las competencias emprendedoras de búsqueda de oportunidades e iniciativa
Desarrollo del Taller:
Programa
Tiempo
Actividad
10’
Bienvenida y Presentación del Programa
15’
Dinámica dePresentación/Activación: “Aprende-Nombres”
15’
Trabajo Individual: Análisis de Expectativas
25’
Plenario
25’
Dinámica de Autodescubrimiento “Collage”
15’
Break
25’
Plenario para discutir actividad anterior
50’
Actividad “Sobrevivencia”
45’
Actividad “Modelo SCAMPER”
15’
Reflexiones Finales y Cierre.
Contenidos:
1. Dinámica de Presentación/ Activación: “Aprende-Nombres”
Elfacilitador solicita a los participantes que formen un círculo. Luego invita a un participantes a ser el líder, el cuál se colocara en medio del círculo, entonces todos en el círculo se mueve hacia la derecha y cada uno dice su nombre y apellido. Los demás participantes tratarán de recordar el nombre de los compañeros que se encuentran a su derecha y a su izquierda. Entonces el
líder de repenteapuntará con el dedo a un participante y dirá "Izquierda". La persona señalada deberá contestar dando el nombre completo del participante a su izquierda.
Si el líder dice "Derecha", la respuesta de la persona señalada sería el nombre del participante a su derecha. Si no diera la respuesta antes de terminar de contar cinco, entonces habrá perdido y se convertiría en el líder, mientras que el líderanterior tomará su lugar en el círculo. Si contesta correctamente antes de haber terminado de contar hasta cinco entonces, el líder seguirá donde estaba y apuntará a otro participante.
2.- Trabajo Individual: Análisis de Expectativas: Se solicita a los participantes que de manera individual analicen y escriban en una hoja de papel cuáles son sus expectativas acerca del Programa, que esperan deeste, que quieren lograr de manera individual y cuál es su nivel de motivación y compromiso para participar en él. Posteriormente se realiza un plenario para analizar grupalmente las reflexiones de cada participante.
3.- Dinámica de Autodescubrimiento “Collage”.
Se les solicita a los participantes que realicen un collage, donde exprese, por una parte que los motiva a participar del Programa ypor otro lado que es lo que quieren lograr al final de este Programa, destacando que deben ser metas lo más realistas y concretas posibles dentro de los parámetros del Programa. Esta actividad la realizaran con recortes pegados al trozo de cartulina, cada participante debe contestar a la pregunta:
¿Por qué estoy en este Programa y que quiero lograr cuando finalice?
El monitor divide al grupoen subgrupos. Luego cada uno de los integrantes del subgrupo interpreta el "COLLAGE" de cada participante. Sólo cuando 4 o 5 compañeros han expresado su punto de vista, el autor explica o aclara su obra.
Una vez que los subgrupos han terminado se hace una mesa redonda general con el objeto de evaluar la experiencia y de aflorar los sentimientos y motivaciones de los participantes.
4.Ejercicio “Sobrevivencia”
Para profundizar la vivencia de los contenidos levantados a partir del ejercicio anterior se invita a los participante a un nuevo desafío. Se formarán 3 o más grupos.
En base a un ejercicio de simulación (Sobrevivencia) las y los participante pondrán en juego sus habilidades para resolver un problema que implica un sistema de transacción de dulces en el menor tiempoposible. Para ello deberán ser capaces de evaluar y procesar una primera experiencia de ejecución, diseñando una estrategia que permita un resultado más efectivo. En el procesamiento, se podrán levantar aspectos claves tales como evaluación y retroalimentación, búsqueda de información,
análisis de un problema, aprender de la experiencia, identificar, movilizar y organizar...
Sesión 1:
Objetivos:
Dar a conocer las características del Programa.
Analizar las expectativas individuales (¿Que esperan de este Programa?).
Trabajar las competencias emprendedoras de búsqueda de oportunidades e iniciativa
Desarrollo del Taller:
Programa
Tiempo
Actividad
10’
Bienvenida y Presentación del Programa
15’
Dinámica dePresentación/Activación: “Aprende-Nombres”
15’
Trabajo Individual: Análisis de Expectativas
25’
Plenario
25’
Dinámica de Autodescubrimiento “Collage”
15’
Break
25’
Plenario para discutir actividad anterior
50’
Actividad “Sobrevivencia”
45’
Actividad “Modelo SCAMPER”
15’
Reflexiones Finales y Cierre.
Contenidos:
1. Dinámica de Presentación/ Activación: “Aprende-Nombres”
Elfacilitador solicita a los participantes que formen un círculo. Luego invita a un participantes a ser el líder, el cuál se colocara en medio del círculo, entonces todos en el círculo se mueve hacia la derecha y cada uno dice su nombre y apellido. Los demás participantes tratarán de recordar el nombre de los compañeros que se encuentran a su derecha y a su izquierda. Entonces el
líder de repenteapuntará con el dedo a un participante y dirá "Izquierda". La persona señalada deberá contestar dando el nombre completo del participante a su izquierda.
Si el líder dice "Derecha", la respuesta de la persona señalada sería el nombre del participante a su derecha. Si no diera la respuesta antes de terminar de contar cinco, entonces habrá perdido y se convertiría en el líder, mientras que el líderanterior tomará su lugar en el círculo. Si contesta correctamente antes de haber terminado de contar hasta cinco entonces, el líder seguirá donde estaba y apuntará a otro participante.
2.- Trabajo Individual: Análisis de Expectativas: Se solicita a los participantes que de manera individual analicen y escriban en una hoja de papel cuáles son sus expectativas acerca del Programa, que esperan deeste, que quieren lograr de manera individual y cuál es su nivel de motivación y compromiso para participar en él. Posteriormente se realiza un plenario para analizar grupalmente las reflexiones de cada participante.
3.- Dinámica de Autodescubrimiento “Collage”.
Se les solicita a los participantes que realicen un collage, donde exprese, por una parte que los motiva a participar del Programa ypor otro lado que es lo que quieren lograr al final de este Programa, destacando que deben ser metas lo más realistas y concretas posibles dentro de los parámetros del Programa. Esta actividad la realizaran con recortes pegados al trozo de cartulina, cada participante debe contestar a la pregunta:
¿Por qué estoy en este Programa y que quiero lograr cuando finalice?
El monitor divide al grupoen subgrupos. Luego cada uno de los integrantes del subgrupo interpreta el "COLLAGE" de cada participante. Sólo cuando 4 o 5 compañeros han expresado su punto de vista, el autor explica o aclara su obra.
Una vez que los subgrupos han terminado se hace una mesa redonda general con el objeto de evaluar la experiencia y de aflorar los sentimientos y motivaciones de los participantes.
4.Ejercicio “Sobrevivencia”
Para profundizar la vivencia de los contenidos levantados a partir del ejercicio anterior se invita a los participante a un nuevo desafío. Se formarán 3 o más grupos.
En base a un ejercicio de simulación (Sobrevivencia) las y los participante pondrán en juego sus habilidades para resolver un problema que implica un sistema de transacción de dulces en el menor tiempoposible. Para ello deberán ser capaces de evaluar y procesar una primera experiencia de ejecución, diseñando una estrategia que permita un resultado más efectivo. En el procesamiento, se podrán levantar aspectos claves tales como evaluación y retroalimentación, búsqueda de información,
análisis de un problema, aprender de la experiencia, identificar, movilizar y organizar...
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