CELENTEREOS NEMATODES

SESION DE APRENDIZAJE
NOMBRE DE LA UNIDAD .- Cuidemos nuestro planeta de la contaminación.
GRADO.- 5to A , B , C.
FECHA.-
AREA. - CIENCIA Y AMBIENTE.
PROPOSITO DE LA SESION.- Aprovechamiento de los recursos .
COMPETENCIA .- Indaga mediante métodos científicos situaciones que pueden ser investigadas por la ciencia.
CAPACIDAD.- Genera y registra datos e información.
INDICADORES.- Obtiene datosa partir de la observación o medición de las variables, con ayuda de instrumentos de medición apropiados.
INSTRUMENTOS DE EVALUACION.- Lista de cotejo.
ACTIVIDADES PERMANENTES .- Saludo , oración, organización de responsabilidades
INICIO .- Motivación.
-Leemos texto de la importancia del agua sus cuidados y utilidad luego formulamos las siguientes preguntas.
-Que pasaría con los seres vivos sitoda el agua de la tierra desapareciera.
-Que tan importante es el agua en tu vida diaria Detalla todas las actividades que realizaste hoy con ella.
-Elabora una lista de actividades que puedes realizar gracias al agua.
PROCESO.-
Se forman grupos y la docente reparte variedad de recursos naturales de nuestro país
Los alumnos en papelotes clasifican los recursos en recursos agrícolas, recursosganaderos, recursos pesqueros, recursos mineros resaltando su importancia y utilidad.
Luego enumeran 10 productos para cada tipo de de recurso.
Consolidación y aplicación.- Copiar la pag. 114 y 115 del libro del MED APROVECHAMIENTO DE LOS RECURSOS Y AGUA POR TODAS PARTES.
CIERRE.- Transferencia a situaciones nuevas.- Resuelve actividad integradora.
1.- ELABORA CONCLUSIONES.- Señala por quenuestro mar es tan rico en recursos pesqueros
2.- Hacer listado de recursos que hay en el rio.
3.- Cual es el recurso mas importante de su región.
4.- Elaboren un encuesta y averiguen todo sobre ese recurso
Respete las opiniones de mis compañeros y compañeras.
METACOGNICION.- Como te sentiste , Como lo aprendiste.

SESION DE APRENDIZAJE

NOMBRE DE LAUNIDAD.- CUIDEMOS NUESTRO PLANETA DE LA CONTAMINACION.
GRADO.- 5TO A, B , C.
FECHA.-
PROPOSITO DE LA SESION.- Energía solar.
COMPETENCIA .- INDAGA MEDIANTE METODOS CIENTIFICOS SITUACIONES QUE PUEDEN SER INVESTIGADAS POR LA CIENCIA..
CAPACIDAD.- GENERA REGISTRA DATOS E INFORMACION.
INDICADOR.- Elabora tablas de doble entrada identificando la posición de Las variables dependiente e independiente.INSTRUMENTO DE EVALUACION.- Lista de cotejo.
ACTIVIDADES PERMANENTES.- Saluda, organización de responsabilidades.
INICIO.- MOTIVACION.
Se presenta lamina del ciclo del agua se se recalca la importancia de dicha actividad en el planeta se hacen las siguientes preguntas.
Como se produce la evaporación del agua.
Como se forman las nubes.
Como se produce las lluvias.
Sera importante el sol en todosestos procesos por que
Como interviene el sol en la generación de la energía que utilizamos a diario.

PROCESO.-
Se da a conocer la sesión .- COMO NOS BENEFICIA LA ENERGIA SOLAR.
-Los alumnos diseñan una ducha solar con material casero- Pag. 117.
Consolidación para su cuaderno.- Pág. Del libro del MED. 116 como nos beneficia la energía solar ,energía solar
CIERRE.-
Transferencia de situacionesnuevas.
Resuelven actividad integradora.-
Identificar Porque se considera que la energía solar es renovable.
Cuáles son los inconvenientes de la energía solar.
Averigüen como se fabrican y funciona un panel solar.
Como tarea para la casa importancia de la energía solar en la fotosíntesis y por ende n las plantas.
Metacognicion.- Como te sentiste Como lo aprendiste.SESION DE APRENDIZAJE

Nombre de la unidad.- Cuidemos nuestro planeta de la contaminación.
CRADO.- 5TO A, B , C.
PROPOSITO DE LA SESION.- Elaboramos afiches sobre la contaminación ambiental
COMPETENCIA .- Expresa con espontaneidad sus sentimientos, emociones y percepciones en libertad, haciendo uso de los elementos propios de cada manifestación artística, aplicando correctamente las...