Centro Educativo
Páginas: 8 (1911 palabras)
Publicado: 13 de agosto de 2012
CENTRO EDUCATIVO PEPE GRILLO
PRUEBA DE CONOCIMIENTO DE LENGUA CASTELLANA
NOMBRE: _________________________________ GRADO: 2° FECHA: __________
INTREPRETACION:
1. Lee y colorea en el texto las características principales de la narración:
EL DINOSAURIO:
Llego todo grande, pesado y lento.
Se colocó en la mitad de la plaza, y
Después de verlo, muchos pensamos:
“pareceun camión”. Sin embargo, al
Acercarnos comprobamos que era
Mucho más grande.
La primera en acercarse fue la vaca.
Después de resoplar y hasta lanzar dos
Mugidos, dijo: “no es una vaca”.
Luego el caballo fue y relincho: “no es un caballo”.
El perro se arrimó más aun, lo olfateo por
varios lados, trato de rasguñar y concluyo:
“no es un perro”. De repente, el ratón,
Quees sabio pro que roe libros de las
Bibliotecas, se le encaramo al rugoso
Lomo, le abrió los grandes parpados y
Empinándose grito:” ¡es un dinosaurio!”.
2. Escribe falso (f) o verdadero (v), de acuerdo con la narración anterior:
a. El propósito del autor era dar instrucciones ( )
b. La narración tiene introducción, nudo y desenlace( )
c. Laanterior narración esta en verso( )
d. Los personajes de la narración son animales( )
e. El lugar donde se desarrollan los hachos es la selva( )
3. Usa sinónimos y antónimos para enriquecer tu léxico, Colorea con azul el sinónimo y con rojo el antónimo:
a. Miedo terror valentía
b. Atrasado retardadoadelantado
c. Valiente fuerte temeroso
d. Comenzar terminar iniciar
e. Chillar llorar sonreír
f. Feliz triste alegre
g. Subir ascender bajar
4. Escoge las cualidades y escríbelas alrededor de cadaobjeto:
|CUALIDADES |
|húmedo |
|vistosa |
|Pesado |
|Bonita |
|Gordo |
|Delicada |
5. Subraya los adjetivos presentes en el siguiente texto:
“Era una fruta tan bella, tan
Carnosa, tan deleitable, tan perfumada
Tan jugosa, tan colorida.
Que como unabandera de la sed
Se sostenía húmeda en el aire
Era tan apetitosa, que finalmente
El mordisco se echó a su pies”.
6. Lee y responde:
LA ABEJA
La abeja es un insecto muy útil al hombre
Tiene el cuerpo dividido en tres partes: cabeza, tórax y abdomen.
En la cabeza están la boca, dos antenas delgadas y cinco ojos redondos.
La boca tiene una larga trompa hueca que lesirve para chupar el néctar
De las delicadas flores. Con el néctar fabrica la miel.
En el tórax lleva cuatro alas medianas y seis patas.
El abdomen termina en un aguijón con veneno.
Esta es un arma eficaz de defensa.
También tiene en esta parte uno agujeritos por los que sale cera.
a. Escribe unsinónimo y un antónimo para las palabras subrayadas
b. ¿Qué se describe en el texto?
7. Separa en silabas las siguientes palabras:
a. Árbol
b. Murciélago
c. Manzana
d. Palo
e. Vegetal
f. Mochila
8. Recuerda que según el número de silabas las palabras se clasifican en : monosílabas, bisílabas,trisílabas y polisílabas, marca con una X la clasificación de cada palabra :
|PALABRAS |MONOSILABAS |BISILABAS |TRISILABAS |POLISILABAS |
|Cantar | | | | |
|Sol | |...
PRUEBA DE CONOCIMIENTO DE LENGUA CASTELLANA
NOMBRE: _________________________________ GRADO: 2° FECHA: __________
INTREPRETACION:
1. Lee y colorea en el texto las características principales de la narración:
EL DINOSAURIO:
Llego todo grande, pesado y lento.
Se colocó en la mitad de la plaza, y
Después de verlo, muchos pensamos:
“pareceun camión”. Sin embargo, al
Acercarnos comprobamos que era
Mucho más grande.
La primera en acercarse fue la vaca.
Después de resoplar y hasta lanzar dos
Mugidos, dijo: “no es una vaca”.
Luego el caballo fue y relincho: “no es un caballo”.
El perro se arrimó más aun, lo olfateo por
varios lados, trato de rasguñar y concluyo:
“no es un perro”. De repente, el ratón,
Quees sabio pro que roe libros de las
Bibliotecas, se le encaramo al rugoso
Lomo, le abrió los grandes parpados y
Empinándose grito:” ¡es un dinosaurio!”.
2. Escribe falso (f) o verdadero (v), de acuerdo con la narración anterior:
a. El propósito del autor era dar instrucciones ( )
b. La narración tiene introducción, nudo y desenlace( )
c. Laanterior narración esta en verso( )
d. Los personajes de la narración son animales( )
e. El lugar donde se desarrollan los hachos es la selva( )
3. Usa sinónimos y antónimos para enriquecer tu léxico, Colorea con azul el sinónimo y con rojo el antónimo:
a. Miedo terror valentía
b. Atrasado retardadoadelantado
c. Valiente fuerte temeroso
d. Comenzar terminar iniciar
e. Chillar llorar sonreír
f. Feliz triste alegre
g. Subir ascender bajar
4. Escoge las cualidades y escríbelas alrededor de cadaobjeto:
|CUALIDADES |
|húmedo |
|vistosa |
|Pesado |
|Bonita |
|Gordo |
|Delicada |
5. Subraya los adjetivos presentes en el siguiente texto:
“Era una fruta tan bella, tan
Carnosa, tan deleitable, tan perfumada
Tan jugosa, tan colorida.
Que como unabandera de la sed
Se sostenía húmeda en el aire
Era tan apetitosa, que finalmente
El mordisco se echó a su pies”.
6. Lee y responde:
LA ABEJA
La abeja es un insecto muy útil al hombre
Tiene el cuerpo dividido en tres partes: cabeza, tórax y abdomen.
En la cabeza están la boca, dos antenas delgadas y cinco ojos redondos.
La boca tiene una larga trompa hueca que lesirve para chupar el néctar
De las delicadas flores. Con el néctar fabrica la miel.
En el tórax lleva cuatro alas medianas y seis patas.
El abdomen termina en un aguijón con veneno.
Esta es un arma eficaz de defensa.
También tiene en esta parte uno agujeritos por los que sale cera.
a. Escribe unsinónimo y un antónimo para las palabras subrayadas
b. ¿Qué se describe en el texto?
7. Separa en silabas las siguientes palabras:
a. Árbol
b. Murciélago
c. Manzana
d. Palo
e. Vegetal
f. Mochila
8. Recuerda que según el número de silabas las palabras se clasifican en : monosílabas, bisílabas,trisílabas y polisílabas, marca con una X la clasificación de cada palabra :
|PALABRAS |MONOSILABAS |BISILABAS |TRISILABAS |POLISILABAS |
|Cantar | | | | |
|Sol | |...
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