CENTRO REGIONAL DE EDUCACION NORMAL escuela anexas


ESCUELAS PRIMARIAS EXPERIMENTALES AL C.R.E.N.








CENTRO REGIONAL DE EDUCACION NORMAL.
LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA.
CIUDAD GUZMAN, MINICIPIO DE ZAPOTLAN, EL GRANDE, JALISCO.
ESCUELAS PRIMARIAS EXPERIMENTALES ANEXAS AL C.R.E.N.
Antecedentes históricos.
El Plan para la Expansión y Mejoramiento de la Educación Primaria en México, mejor conocido como Plan de Once Años, fue elmarco que nos permitió ver el nacimiento del llamado Centro Normal Regional, ahora conocido oficialmente como, Centro Regional de Educación Normal de Ciudad Guzmán, Jalisco, institución formadora de docentes desde hace 39 años, en la que desde 1960 y hasta la fecha se han formado 7519 docentes de educación primaria, distribuidos en 36 generaciones, 24 con el nivel de profesores de educaciónprimaria y 12 con el grado de licenciados en educación primaria.
En el afán de lograr la calidad de los docentes egresados del entonces Centro Normal Regional y ante los resultados de un estudio realizado en el año de 1962, a partir del cual se evidenció que alrededor de 3000 niños, tan sólo en Ciudad Guzmán, no tenían acceso a la educación, el 13 de abril de 1962, los Profesores AlfredoGonzález Vargas y Romeo Gómez Saavedra, Director y Subdirector, respectivamente, presentaron un proyecto ante la Dirección General de Enseñanza Normal que buscaba por una parte resolver integralmente el problema de la educación primaria en esta ciudad, así como formar maestros que el país reclamaba. Dicho proyecto se basaba en la fundación de las primeras escuelas primarias especiales, las cualesluego se denominaron escuelas por cooperación y hoy escuelas primarias experimentales anexa, éstas son:
a) “Gordiano Guzmán”
b) “Francisco I. Madero”
c) “Valentín Gómez Farías”
d) “Ma. Mercedes Madrigal”
e) “Anexa a la Normal”.
En esas instituciones tendrían cabida los niños que se quedaban sin asistir a la escuela primaria y en las que los alumnos normalistas de tercer grado profesional,realizarían su práctica docente haciéndose cargo durante un año escolar de un grupo de la escuela primaria.
Con la fundación de las escuelas primarias especiales se contemplaban como propósitos relevantes los siguientes:
1. Atender de manera integral a la población escolar de Ciudad Guzmán que carecía de este servicio educativo.
2. Dar por igual atención a la población escolar demandantede acuerdo con los principios, objetivos y técnicas de la educación vigentes.
3. Para la realización de tales objetivos se solicitó a las autoridades educativas que:
a) Se autorizara legalmente al C. Director del Centro Normal Regional para que realizara las funciones de inspector de las escuelas.
b) Se facilitara autorizar la inscripción, las boletas de calificaciones, certificados de estudio ydemás documentos que oficializaran la educación impartida en las escuelas primarias especiales.
c) Los alumnos del Centro Normal Regional que cursarían el último año de la carrera con su práctica docente correspondiente, atenderían los grupos, bajo la dirección de los profesores de técnica de la enseñanza.
En respuesta a lo anterior, la Oficialía Mayor de la Secretaría de EducaciónPública, expidió el acuerdo 863 que establecía la creación de la Zona Escolar No. 40 de escuelas de práctica del Centro Normal Regional (CNR) de Ciudad Guzmán, Jalisco, y fija la normatividad para que en ellas se realicen actividades de experimentación, demostración y práctica pedagógica. Este acuerdo fue expedido el día 1° de febrero de 1965, siendo el C. Profr. Mario Aguilera Dorantes, OficialMayor de la S.E.P. y el C. Profr. Filiberto Vargas Tentory, Director Federal de Educación en el estado de Jalisco.
El acuerdo de referencia reconoce al Director del Centro Normal Regional como Inspector de la Zona Escolar No. 40, la cual constaría de las escuelas siguientes:
1. Primaria anexa. Turno matutino, atendida por maestros federales.
2. Primaria anexa. Turno vespertino....