centros complementarios

Centros Educativos Complementarios (CEC)
Los CEC son instituciones educativas propias de la Modalidad de Psicología Comunitaria y Pedagogía Social. Los mismos se constituyen como instituciones deenseñanza y cuidado dado que:
Promueven la inclusión y permanencia de los/las alumnos/as generando dispositivos de enseñanza y aprendizaje que aseguren la continuidad pedagógica entre el CEC y losniveles.
Desarrollan prácticas que se correspondan con el reconocimiento y exigibilidad de los Derechos del Niño, entendiendo a todos/as nuestros/as alumnos/as como sujetos plenos de derecho.
Elideario que fundamenta la acción educativa de los C.E.C. incluye la apertura de espacios pedagógicos de comunidad en donde los niños/as logren expandir los conocimientos, saberes socialmente productivos,experiencias y vivencias que han logrado construir en los espacios familiares, escolares y comunitarios y a través de los diversos canales de integración a la cultura.
Los CEC tienen comocaracterística distintiva la flexibilidad de tiempos y espacios para la organización institucional y curricular, dándole esto una característica que otorga identidad. Así es como en función de los intereses de losniños  y de las temáticas propuestas se pueden reagrupar en torno a talleres optativos o núcleos temáticos.  No es intención del   Centro Educativo reproducir las practicas escolarizadas sino por elcontrario facilitar la continuidad pedagógica, en tanto extensión de la jornada escolar, en función de las condiciones  pedagógico-didácticas brindadas.
Los/as alumnos/as que concurren al CEC lo hacenen contra turno al horario que asisten a los diferentes niveles, por lo tanto es prioridad del CEC favorecer la construcción de las continuidades pedagógicas didácticas, para ello es necesariotrabajar en articulación con las diferentes instituciones. La articulación  con el nivel de enseñanza es un dispositivo necesario para que los alumnos/as puedan ir avanzando progresivamente en sus...