Cepillarse Los Dientes

Edita:

Gobierno de Aragón. Departamento de Salud y Consumo.
Dirección General de Salud Pública.

Título: Dientes Sanos. Guía didáctica para el profesorado.
Segundo ciclo de educación primaria.

Maquetación e Impresión: ARPIrelieve, S.A. Depósito legal: Z-0035/05

Los textos e imágenes para esta publicación han sido seleccionados de la publicación Propuesta didáctica: Promoción de lasalud Bucodental en el ámbito escolar “Aprende a sonreír” de Varón, T y otros autores, editado por la Consejería de Salud de la Junta de Andalucía, Sevilla, 2003 y de la publicación Hincar el Diente de Ballarín, P y Lorente, A. editado por el Gobierno de Aragón, Zaragoza, 1995. La Dirección General de Salud Pública del Gobierno de Aragón agradece a la Consejería de Salud de la Junta de Andalucíafacilitar y permitir el uso del material didáctico del Programa “Aprende a sonreír”, de promoción de la salud bucodental en el ámbito escolar.

dientes sanos

Introducción
La presente guía pretende ofrecer al profesorado un recurso de apoyo para desarrollar las actividades de educación para la salud bucodental enmarcadas en el Programa Dientes Sanos dirigido a segundo ciclo de educaciónprimaria. Es un hecho reconocido el papel esencial del centro educativo en la educación para la salud ya que forma parte de la educación integral del alumnado. La educación para la salud se plantea como un área transversal que impregna todo el currículo y que se basa fundamentalmente en los contenidos de actitudes y valores más que en los contenidos conceptuales. Los problemas relacionados con lasalud bucodental y especialmente la caries, tienen en nuestra Comunidad Autónoma una frecuencia alta y pueden prevenirse mediante la adopción de una serie medidas, fundamentalmente de higiene y alimentación, sencillas de aplicar y cuyo aprendizaje es importante que se realice en la edad escolar. Así las recomendaciones actuales para promover la salud bucodental se establecen en torno a tres ejes deprevención: • La limpieza diaria de dientes y encías con un dentífrico fluorado. • La reducción del consumo de alimentos y bebidas que contengan azúcares. • La revisión periódica bucodental. La presente propuesta didáctica se basa en el desarrollo curricular y se estructura desde distintos centros de interés y teniendo como marco de referencia la transversalidad. Los contenidos que incluye seagrupan en los siguientes bloques: • Encuesta sobre salud bucodental. • Hábitos de higiene y revisión bucodental. • Hábitos de alimentación. La guía incorpora una serie de actividades para cada bloque de contenidos. Para ponerlas en práctica en el aula, se propone aplicar una metodología activa y participativa que parta de los conocimientos y actitudes previas del alumnado, promueva la reflexión yfacilite la toma de decisiones favorables a la salud.

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La guía para el profesorado se acompaña de un cuadernillo para el alumnado como soporte para las actividades propuestas. Un aspecto importante a tener en cuenta es que para que la Educación para la Salud Bucodental sea eficaz, es necesaria la implicación de las familias. Por ello es necesario mantener reuniones informativas con padres ymadres en que se comenten las actividades que se llevan a cabo en el aula y se solicite su colaboración tanto para la realización de algunas actividades del programa como para reforzar desde el hogar las medidas para cuidar la salud bucodental. El programa Dientes Sanos proporciona también como recursos de apoyo: – Una arcada dental de resina que facilita el aprendizaje de la técnica de cepillado. –Cepillo dental y pasta para todo el alumnado. – Revelador de placa dental para todo el alumnado. – La publicación Hincar el Diente (Ballarin P., Lorente A., Diputación General de Aragón 1995) que permite ampliar conocimientos y profundizar en el tema al profesorado que lo desee, para lo cual en las actividades propuestas más adelante, se apuntan las referencias de Hincar el Diente señalando las...