ceremonia secreta

ACTIVIDADES:

I.
1- En Ceremonia Secreta se pueden leer 2 historias entrelazadas: por un lado, la historia de la relación de Leónides con Cecilia, y por otro, la historia reconstruidaporaquella que descubre sucesos anteriores al encuentro entre ambas. Es posible conocer:
a) El mes en que se comete el crimen.
b) El mes de la muerte de Cecilia y su hijo.
c) El mes delencuentroentre Cecilia y Leónides.
d) El mes en que tiene lugar la violación.
e) El mes de la muerte de la verdadera Guirlanda.
f) ¿En qué estación del año comienza la novela y en cuál termina?2-Caracterice el narrador de la historia, ejemplifique con fragmentos donde da opiniones o comenta los hechos y los personajes.
3- Organicen cronológicamente los hechos principales de lanovela, enforma de núcleos narrativos.
4- ¿Qué sucesos, elementos o personajes hacen de Ceremonia secreta un relato fantástico? ¿Qué relación tienen estos hechos con el sentido del título?
5-Describanlos espacios de la novela, establezcan oposiciones entre ellos, coloquen citas como ejemplos.
6- Analicen la temporalidad en la novela explicando cuál es el tiempo de la historia (encuántotiempo transcurre) y las posibles relaciones de este tiempo con el carnaval (averigüen qué es el carnaval y qué relación puede tener esta celebración con los hechos de la novela)
7- ¿Cómo sedael tema del doble? Expliquen las duplicidades: personajes que asumen diferentes máscaras o identidades; personajes que siendo dos pueden verse como uno solo, etc. Este juego entre SER y PARECEResfundamental en la resolución de los conflictos que se plantean.
8- Investiguen y desarrollen las características fundamentales del relato policial y expliquen por qué Ceremonia secreta loes.

9-a) ¿Quién asume el rol de detective? ¿De qué pistas se vale para descubrir la verdad de los hechos?
b) ¿Cuál es el móvil del crimen? ¿Quiénes son víctimas y quienes los victimarios?