cesión de derechos

Lecciones y Ensayos, nro. 89, 2012
2011
Beloff, Mary, La protección de los niños y las políticas de la diferencia, ps. 405-420

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La protección de los niños y las políticas
de la diferencia
Mary Beloff*


Resumen: En este trabajo la autora analiza los sistemas legales de protección a la
infancia que implementaron los Estados latinoamericanos con posterioridad a la adopción dediversos instrumentos internacionales sobre los derechos de la niñez. Así, se
señala que si bien a raíz de aquéllos el modelo tutelar clásico con sesgos discriminatorios fue reformado, las nuevas legislaciones no han logrado aún efectivizar la protección especial expresada en el concreto respeto de los derechos económicos, sociales y
culturales de las niñas y los niños en la región.
Palabrasclave: Infancia – Modelo tutelar clásico – Paternalismo injustificado –
Derechos de los niños – Derechos económicos, sociales y culturales – Paternalismo
justificado
Abstract: In this article, the author analyses the child protection systems implemented
by the Latin-American states after the adoption of several children’s rights international documents. The author points out that, even though theold protection system
based on an unjustified discrimination approach was indeed reformed, the legislative
reforms, have not yet achieve the full realization of economic, social and cultural rights
of children.
Key words: Childhood – Protective system – Justified paternalism – Rights of children
– Economic, Social and Cultural Rights – Unjustified paternalism



*

Profesora de laFacultad de Derecho, Universidad de Buenos Aires. Una versión anterior de
este texto fue publicada en BRAYLAN, Marisa (comp.): Informe sobre antisemitismo en la
Argentina, Buenos Aires, DAIA, pp. 231-243.

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Lecciones y Ensayos, nro. 89, 2012
2011
Beloff, Mary, La protección de los niños y las políticas de la diferencia, ps.405-420

“(…) el proyecto (…) pretende constituir una sustancial modificación de fondo,
en los modos y en los conceptos con que hasta el presente se han enfocado
legislativamente los problemas de los niños y los jóvenes. (…)
En este proyecto ya no se piensa en los niños y los jóvenes como incapaces (…)
como no tendría sentido intentar fundamentar por qué no se sigue concibiendo
como incapacesa las mujeres. El proyecto (…) constituye al niño y al joven como
sujetos de derecho en un sentido integral del término. Sujetos de derecho que
tienen obligaciones y facultades especiales y restricciones también especiales,
provenientes del grado de desarrollo y maduración que han alcanzado.
Pero sujetos de derecho que, como tales, conservan y están en condiciones de
ejercer sus opciones yde adquirir un lugar significativo como partícipes de la
construcción del país que ambicionamos, mucho antes de la mayoría de edad (…)
Reemplazar el autoritarismo

ligado a los esquemas paternalistas por el establecimiento de un modo
significativo, de derechos y obligaciones en un marco de libertad, es la forma que
en este proyecto concebimos para asegurar el porvenir.”
(Proyecto deCódigo de Código del Menor de 1988)1

I. La relación de la ley con los niños ha sido, desde los tiempos modernos,
una relación de discriminación; discriminación paternalista, discriminación positiva, discriminación basada sobre “buenas razones”, pero discriminación al fin. Una
vez que la infancia fue percibida de forma diferenciada respecto del mundo adulto
por parte del derecho, esa diferenciase expresó en una compleja combinación entre
discriminación y protección.
Los diferentes movimientos de protección a la infancia desvalida desde sus lejanos comienzos en tiempos de la industrialización –más allá de sus contradicciones
en otros órdenes– coincidieron en señalar que los niños tenían derecho a la educación, vivienda, comida y familia, entre otras cuestiones básicas.2 Los...