charlie

COLEGIO INGLÉS BRITISH ROYAL SCHOOL CONCEPCIÓN
Paicaví Nº 3281, Alto Los Príncipes - Concepción
Fonos (41) 2522020 – 2522929 - 2500065
Teacher: Miss Pamela Leal – Katharine Canario .Subject: Lenguaje y Comunicación.

Evaluación de Lenguaje y Comunicación
Plan Lector: “Charlie y la fábrica de chocolates”


NOMBRE:
CURSO: 5° Básico Royal - Star FECHA: 12 demayo 2014
PTJ. IDEAL: 49 PTJ OBTENIDO:



Objetivos:
Comprender textos literarios.
Fomentar el interés por la lectura.
Incrementar el vocabulario.ITEMS GENERAL: (4 PUNTOS)

TITULO DEL LIBRO:
AUTOR:
PERSONAJE PRINCIPAL:
PERSONAJES SECUNDARIOS:


Encierra en un círculo las alternativas correctas según corresponda.
(6 PUNTOS)

1.1 ¿Quépaso con la mayoría de los niños?

a) Desobedecieron las indicaciones. Por eso, uno a uno, fueron recibiendo un castigo debido a su mal comportamiento.

b) La mayoría de los niños desobedecieron lasindicaciones. Por eso, uno a uno, fueron eliminados por Willy Wonka y los Oompa Loompa.

c) La mayoría de los niños se portaron mal. Por eso, Willy Wonka los fue retirando de la fábrica y se quedocon el abuelo Joe.

1.2 La gente sabía que…

a) En la fábrica de chocolate trabajan los Oompa Loompa que eran unos pigmeos.

b) En la fábrica trabajaban hombres muy pequeños, porque podían versus sombras a través de los cristales.

c) Ninguna de las anteriores.

1.3 ¿Cómo era el abuelo Joe?

a) Era el más triste de los abuelos, por eso Charlie decidió invitarlos a conocer lafábrica.

b) Era el más entusiasta y quien demostraba más afecto, por eso Charlie decidió invitarlo a conocer la fábrica.

c) Era el menos entusiasta y demostraba poco afecto por Charlie, por es eldecidió invitarlo a conocer la fábrica.

1.4 Los personajes principales son…

a) Charlie, los padres y los abuelos.

b) Charlie, los padres y el señor Wonka.

c) Charlie, el señor Willy...