chicas de almbre


Guía de lectura
Las chicas de alambre
Jordi Sierra i Fabra

Un joven periodista indaga la vida de varias modelos que vivieron al límite, como suele ser habitual en el mundo de las "top", y trata de aclarar el misterio de una de las más famosas, desaparecida hace diez años.


IES La Mar de la Frau
Seminario de Lengua Castellana
3ESO
Curso 2009-2010



Nombre del alumno:................................................................................ Curso: ..............
Observaciones previas 4
Actividades para antes de la lectura 5
Super modelo o «Top model» 5
Actividades para antes de la lectura 6
Capítulos I al VI 6
Capítulos VII al XII 6
Capítulos XIII al XVIII 7
Capítulos XIX al XXV 7
Capítulos XXVI al XXXV 8
Actividades para después de la lectura 9
Propóntu final 9
Un paseo por tu localidad 9

Observaciones previas
Este cuestionario tiene dos partes:
Una parte informa sobre la autora y la obra o bien introduce las preguntas que habréis de contestar vosotros.
La otra parte, siempre destacada en azul, la forman las preguntas que debéis responder.
Las respuestas del cuestionario deben ir siempre a continuación de la preguntacorrespondiente..
Antes de enviar el archivo, debéis cambiar el nombre y poner, antes del título del libro, vuestro nombre.
Debéis enviar vuestro trabajo a la dirección electrónica siguiente:

isabelcaste2006@hotmail.com
En el caso de que no presentes el trabajo en soporte informático:
Es necesario que copies la pregunta y a continuación la respuesta correcta.
Las hojas han de ir paginadas y cada una deellas debe llevar vuestro nombre.
Debéis elaborar una portada y entregar el trabajo dentro de un portafolios.

Actividades para antes de la lectura
Super modelo o «Top model»
Seguro que conoces a bellezas como Linda Evangelista, Noami Campbell, Cindy Crawford o Claudia Schiffer. Son, como bien sabes, top models, es decir, supermodelos, de fama internacional y belleza reconocida.

Veamosahora un fragmento del mencionado capítulo XII:
«Una top ha de tener nervios de acero, ser camaleónica, parecer siempre distinta aun siendo ella misma, mostrarse vulnerable pero también altiva, y mezclar sentimientos como la tristeza con la desvergüenza, el carácter de una diosa con la ternura de una novia. Venden imagen, pero además se venden a sí mismas. Son el sueño de las mujeres que quieren sercomo ellas, y de los hombres que quieren poseerlas. Se supone que tienen cuerpos perfectos, moldeados por la madre naturaleza en una sutil combinación de armonía y estallido de los sentidos. Son "productos acabados" al milímetro. Pero incluso la perfección puede mejorarse. Por eso ellas hoy se operan la nariz, los pómulos, los labios, se hacen ampliar la frente, se quitan los dientes del juicio ylos molares inmediatos a ellos para que sus rostros sean más chupados y por encima de todo, potencian esa palabra que antes he citado aparte: deseo. Su arma.» (págs. 82 y 83)
1) Este párrafo presenta dos o tres ideas fundamentales que definen a las supermodelos. Indícalas.

Actividades para antes de la lectura
En esta novela confluyen diversos factores que la hacen particularmente atractiva:El mundo de la moda visto desde dentro, con todo su esplendor y sus miserias; la investigación casi policíaca de un reportero, que además es el protagonista y el narrador; el viaje en busca de una supermodelo que ha desaparecido desde hace diez años y se desconoce si vive o ha muerto.
En este apartado intentaremos acompañarte en este proceso lector, indicándote algunas claves estructurales delrelato y planteándote preguntas comprensivas con el objeto de facilitarte la tarea.
Dada la extensión de la novela hemos optado por fragmentar la lectura y el trabajo sobre la misma.
Capítulos I al VI
La primera parte abarca:
la presentación del protagonista-narrador, el periodista Jon Boix, hijo de la propietaria y directora de la revista Zonas Interiores.
el reportaje de investigación...