chicos aburridos

TRABAJO PRÁCTICO Nro.1
TEXTO:
¿Chicos Aburridos?
Por qué ocuparnos del “aburrimiento”
Autor: Cecilia Bixio

-¿Qué características tienen mis alumnos?
-“Los niños y jóvenes estáninventando un nuevo mundo en que la tecnología es mucho más que una herramientas, es el soporte material de nuevas producciones culturales y subjetivas(…) “
Las características de los alumnos estánrelacionadas directamente con el contexto sociocultural y económico en el que están insertos.
Los niños hoy cuentan con este avance tecnológico, el celular, internet, televisión, etc. la autora considera quemencionadas herramientas tienen más atractivo visual en cuanto a imagen, ha quedado en el pasado el hecho de tener que comprar un libro y ponerse a buscar hoja por hoja, ya que buscando o mirandoimágenes es más fácil de entender, señalando lo complejo de dichas imágenes, por su violencia y la selección correcta de esta información.
El uso delas nuevas tecnologías los envuelve y los saca delpropósito que el docente se plantea para formarlos, la creatividad, la imaginación, la organización y metodología de aplicación de las diferentes técnicas y el entusiasmo pasan a estar en un segundoplano, es decir la facilidad de acceso a estas nuevas tecnologías hace que pierdan interés en la propia producción.
-¿Por qué esta autora cuestiona la producción de la subjetividad en la escuela?
-Laautora cuestiona la producción de la subjetividad en la escuela porque dejo de ser el segundo hogar y el templo del saber, porque está sucediendo ahora.
No hay interés de aprender ¿por qué? ¿Paraqué interiorizarse? ¿Para qué leer o buscar? , la imagen lo dice todo.
¿Para qué crear? ¿De qué me sirve? Por qué también señala 2 alternativas para poder captar interés:
1- Volver a la escuela delpasado en la cual se enseñaba o se aprendía.
2- Volver a inventar la escuela sin tener en cuenta el pasado sino el presente y lo pasara en el futuro con las distintas tecnologías que hoy manejamos....