Chidoo
Páginas: 2 (327 palabras)
Publicado: 5 de diciembre de 2012
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN CÓDIGO 205BL12000/03(F08) EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO
Cuatrimestre:___Primero__________ Carrera : ___________________________ Asignatura: __Valores del ser___________Unidadde aprendizaje: ____3______ Tipo de Examen: De Unidad de aprendizaje: __X__Final: _____ Grupo:_________ Alumno: _______________________________________Matricula:____________
(Apellido paterno)(Apellido materno) (Nombre)
Facilitador: __Lic. Mireya Alcalá Estrada_______________________________ Objetivo de aprendizaje: Conocer el concepto, características y partes esenciales de
los valoreshumanos. Identificar valores en el ámbito personal y social para llevar una vida acorde a la naturaleza humana. Redactar su jerarquía de valores y expresar cual es la conveniencia de llevar una vidaregulada por valores universales.
Instrucciones: Se contesta un cuestionario individualmente, a partir de la lectura “Los
valores y las facultades espirituales del ser humano” pp. 59-83, tomada dellibro: Educación en valores, educación en virtudes” de Ana Teresa López de Llergo, es importante cuidar ortografía en la redacción de las respuestas.
Criterios de Evaluación: Para aprobar debescontestar todas las preguntas del
siguiente cuestionario
CUESTIONARIO ANTIVALOR
¿Qué antivalor impide mi desarrollo personal y cómo proyecto mis valores?
¿Qué antivalores me ocasionan más problemasal gobernarme?
¿De entre ellos cual es el que me causa mayor daño?
¿Cuándo me domina este antivalor que pienso? ¿Cómo actuó?
¿Cuál es el daño que me causo a mi mismo al ser presa de esteantivalor?
¿Qué daño les ocasiono a los demás cuando este antivalor me domina?
¿Cuáles son los riesgos y las posibles consecuencias si sigo dejándome gobernar por este antivalor?
¿Cuál sería elbeneficio de eliminar este antivalor?
¿Qué estrategias puedo usar para eliminarlo?
¿Cómo imagino mi vida al ya no tener este antivalor?
¿Cómo será mi vida cuando desarrolle el valor que es...
Cuatrimestre:___Primero__________ Carrera : ___________________________ Asignatura: __Valores del ser___________Unidadde aprendizaje: ____3______ Tipo de Examen: De Unidad de aprendizaje: __X__Final: _____ Grupo:_________ Alumno: _______________________________________Matricula:____________
(Apellido paterno)(Apellido materno) (Nombre)
Facilitador: __Lic. Mireya Alcalá Estrada_______________________________ Objetivo de aprendizaje: Conocer el concepto, características y partes esenciales de
los valoreshumanos. Identificar valores en el ámbito personal y social para llevar una vida acorde a la naturaleza humana. Redactar su jerarquía de valores y expresar cual es la conveniencia de llevar una vidaregulada por valores universales.
Instrucciones: Se contesta un cuestionario individualmente, a partir de la lectura “Los
valores y las facultades espirituales del ser humano” pp. 59-83, tomada dellibro: Educación en valores, educación en virtudes” de Ana Teresa López de Llergo, es importante cuidar ortografía en la redacción de las respuestas.
Criterios de Evaluación: Para aprobar debescontestar todas las preguntas del
siguiente cuestionario
CUESTIONARIO ANTIVALOR
¿Qué antivalor impide mi desarrollo personal y cómo proyecto mis valores?
¿Qué antivalores me ocasionan más problemasal gobernarme?
¿De entre ellos cual es el que me causa mayor daño?
¿Cuándo me domina este antivalor que pienso? ¿Cómo actuó?
¿Cuál es el daño que me causo a mi mismo al ser presa de esteantivalor?
¿Qué daño les ocasiono a los demás cuando este antivalor me domina?
¿Cuáles son los riesgos y las posibles consecuencias si sigo dejándome gobernar por este antivalor?
¿Cuál sería elbeneficio de eliminar este antivalor?
¿Qué estrategias puedo usar para eliminarlo?
¿Cómo imagino mi vida al ya no tener este antivalor?
¿Cómo será mi vida cuando desarrolle el valor que es...
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