Chile Arte Actula

Preliminares

1. El lenguaje visual en tela de juicio

A comienzo del decenio del sesenta, los artistas visuales iniciaron un profundo cuestionamiento de sus prácticas, enfatizando el replanteamiento del lenguaje de la pintura. Esos años correspondieron a un fecundo proceso destinado a problematizar el lenguaje visual, con el fin de poder contextualizar lo que se intenta expresar en lasobras visuales, también pudieron vivir en aquella época una alteración en los modos de producción de las obras, en su consumo o desgaste, etc. Todo aquello acompañado de discursos teóricos elaborados que en los últimos veinte años, demostraron la necesidad de unir la teoría con la práctica, lo que permitió reivindicar la actividad intelectual en el quehacer artístico y de poder presentar unaserie de obrar que tengan un carácter, una historia y un discurso interrelacionado.

A mediados de la década del sesenta, se acentuó la necesidad de realizar un proyecto latinoamericano destinado a generar un discurso artístico propio, capaz de englobar la realidad histórica del continente. lo que tuvo un impacto inmediato en la pintura y todas las novedades que se desarrollaron en la elaboraciónde una pintura

2. El nuevo papel del artista

Todas las exhibiciones eran realizadas en lugares más exclusivos y restringidos por el valor económico que se trataba de darles a este arte. Esto condujo rápidamente a un enjuiciamiento de los espacios tradicionales de exhibición que provoco la búsqueda de lugares alternativos, como lo que el deseo de querer mostrar todo a todos y llegar arealizar exhibiciones en los parques.

Esto suponía una toma de posición del artista frente a sí mismo y a su obra; esto provoco que el artista se empezara a considerar con un agente de cambio, junto a su principal herramienta de manifestación, su arte.

Este artista que antes pintaba obras paradójicas de la belleza, después de cuestionarse por un tiempo tuvo un cambio radical; otorgándole unsentido valórico que llego a contrarrestar la belleza expandiendo su campo de acción a la actividad educacional, al trabajo callejero en el espacio urbano y participando activamente en las instituciones universitarias y culturales. Se sintió un miembro activo de la sociedad e intervino en la toma de decisiones.

3. El desmontaje artístico

Con el advenimiento del gobierno militar, enseptiembre de 1973, se alteró el mecanismo de funcionamiento normal del arte, llegando a inmovilizarse en aquellos años. De hecho, el nuevo gobierno no planteo un proyecto sobre la cultura y no busco las personas e instituciones capaces de planificar y hacerse cargo de una eventual política cultural. La valoración del arte fue subalterna y no tuvo, por cierto, la prioridad que se dio a la economía,pensando, tal vez, que en la medida que se solucionaran los problemas económicos, los valores artísticos llegarían a la sociedad a través de una empresa privada que remplazaron todo aquellas instituciones en las que se desarrollo y masifico el arte de Chile.

Las universidades, tardíamente, trataron de reconquistar los espacios perdidos, promoviendo concursos de carácter nacional.

4. Al margen dela pintura

En el transcurso de los sesenta de produjo un gradual abandono de la pintura, desarrollándose otros medios expresión como, la experimentación del dibujo, la fotografía, el arte corporal y experimentando primeramente con los videos.

En los años 1975 y 1976, se comenzó a producir la polarización de los artistas, como consecuencia de la revisión radical que se había emprendido enlas artes visuales, lo que generó un división en el ambiente artístico y provocó un clima muy polémico. Justamente, en la segunda mitad de ese decenio, esa vinculación alcanzó su punto máximo; el propio artista se transformó en el teórico de su trabajo y surgieron grupos que elaboraron propuestas interdisciplinarias como el Colectivo Acciones de Artes. Otras buscaron al teórico para fundamentar...