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CPU-e
Revista de Investigación Educativa 13
julio-diciembre, 2011 | ISSN 1870-5308 | Xalapa, Veracruz
© Todos los Derechos Reservados
Instituto de Investigaciones en Educación | Universidad Veracruzana

Definiciones de discurso
Deborah Schiffrin
Traducción de Minerva Oropeza Escobar

Si bien el análisis del discurso es cada vez más popular y más importante como área de estudio,
siguesiendo un campo vasto y, de alguna manera, vago. La meta del libro en su conjunto es
clarificar las diversas teorías y métodos del análisis del discurso, de modo que pueda seguir
abordando una amplia gama de problemáticas y fenómenos de interés multidisciplinario, pero
de una manera más sistemática y coherente. El análisis del discurso es importante no sólo en sí
mismo, sino también por lo queaporta a nuestro conocimiento de la lengua, la sociedad y la
cultura. El eje del libro es la descripción, aplicación y comparación detallada de seis diferentes
enfoques de discurso: la teoría de los actos de habla, la sociolingüística interaccional, la etnografía de la comunicación, la pragmática, el análisis conversacional y el análisis variacionista.
Si bien estos enfoques se han originado endiferentes disciplinas, todos ellos buscan responder
las mismas preguntas: ¿Cómo organizamos la lengua en unidades que rebasan el límite de la
oración? ¿Cómo usamos la lengua para transmitir información sobre el mundo, sobre nosotros
mismos y sobre nuestras relaciones sociales?1
En la primera parte del libro la autora proporciona una visión panorámica de los diferentes
enfoques, esbozando,asimismo, el plan general del libro. En el capítulo que nos ocupa, discute
específicamente las dificultades que surgen al definir el discurso; dificultades, por cierto, que
tienen que ver con la vigencia de dos paradigmas al interior de la lingüística.
Palabras clave: Lengua, discurso, paradigma formal, paradigma funcional, emisión.
Although discourse analysis is an increasingly popular andimportant area of study, it still remains
a vast and somewhat vague field. The goal of this book is to clarify the theories and methods of
discourse analysis in such a way that it can continue to deal with a wide range of problems and
phenomena of multidisciplinary interest, but can do so in a more systematic and coherent way.
Discourse analysis is important not only on its own, but also for whatcan tell us about language,
1. El texto del resumen fue tomado del prólogo del libro de Schiffrin, con el propósito de ubicar,
en el contexto más amplio del conjunto de la obra, el capítulo cuya traducción presentamos.
Recibido: 25 de agosto de 2010 | Aceptado: 24 de noviembre de 2010
Para citar este artículo:
Schiffrin, D. (2011, julio-diciembre). Definiciones de discurso. CPU-e, Revista deInvestigación
Educativa, 13. Recuperado de http://www.uv.mx/cpue/num13/practica/Schiffrin-Definiciones de
discurso.html

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Definiciones de discurso

Deborah Schiffrin
society, and culture. The core of the book is a detailed description, application, and comparison of
six different approaches to discourse analysis: speech act theory, interactional sociolinguistics, ethnography ofcommunication, pragmatics, conversational analysis, and variation analysis. Although
these approaches originated in different disciplines, they all attempt to answer some of the same
questions: How do organize language into units that are larger than sentences? How do we use
language to convey information about the world, ourselves, and our social relationships?
In the first part of the bookthe author provides an overview of the different approaches, and
outlines the plan of the book. The chapter we are concerned with, discusses difficulties in defining discourse; difficulties that are related to the currency of two different paradigms within
linguistics.
Keywords: Language, discourse, formal paradigm, functional paradigm, utterance.

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