Chomsky Y El Lenguaje

Universidad Central de Chile
Facultad de Educación
Magíster en Educación mención en Evaluación Psicopedagógica
Cátedra: Bases Neurobiológicas del Lenguaje

Profesor:
Mirian DíazIntegrantes:
Natalia Barra
Cindy Pérez
Fecha: 10-11-2012

INTRODUCCIÓN
La naturaleza humana está completamente definida. Desde que el individuo es engendrado, no se hace hombre- enel sentido estricto del término- gracias a los otros hombres, ni debe a la sociedad, en absoluto, que su naturaleza humana sea esencialmente lo que es. Por otra parte, todo lo que pueda llegar a ser, incluso el mismo comenzar a existir individual, lo logra sólo por su dependencia de otros.

Es esta dependencia de los otros y la necesidad que tuvo de trabajar y vivir en colectividad lo quellevó al hombre a desarrollar características esenciales para su desarrollo, como por ejemplo el lenguaje. El desarrollo de esta herramienta le ha permitido al ser humano desarrollar sistemas de diversas complejidades, refiriéndose al desarrollo del pensamiento, ya que sin él hubiese sido imposible el nacimiento de la comunicación.
Es por esta razón, que consideramos pertinente investigar y analizaralgunas teorías que existen al respecto y en especial sobre el destacado Lingüista Noam Chomsky, quien con sus trabajos en lingüística, plantea un nuevo modelo de adquisición del lenguaje.
Por consiguiente, en este trabajo daremos a conocer parte de su biografía, y nombraremos, describiremos y explicaremos sus aportes más importantes al campo de la Lingüística, los cuales han tenido una granrelevancia y más aún, han sido controversia a nivel mundial en el ámbito del Lenguaje.

BIOGRAFÍA DE NOAM CHOMSKY
Lingüista, profesor y activista político estadounidense. Chomsky es el fundador de la gramática generativa, un sistema de análisis del lenguaje que ha revolucionado la lingüística moderna.

Abraham Noam Chomsky nació el 7 de diciembre de 1928 en Filadelfia, Pensilvania, estudió en laUniversidad de Pensilvania, donde se doctoró en Lingüística en 1955. Ese mismo año se incorporó como profesor de francés y alemán al Instituto de Tecnología de Massachusetts (MIT) y en 1976 pasó a ser catedrático de Lingüística de la mencionada institución.

Chomsky fue el creador de un nuevo modelo lingüístico, la gramática generativa, que expuso por primera vez en su libro Estructurassintácticas. Estableció una diferencia entre el conocimiento innato y con frecuencia inconsciente que los individuos tienen de la estructura de su lengua y el modo en que utilizan ésta diariamente. El primero, al que llamó “competencia”, permite al hablante distinguir las oraciones gramaticales de las que no lo son, así como generar y comprender un número ilimitado de oraciones nuevas. El segundo, quellamó “actuación”, es la manifestación de la competencia, las oraciones realmente emitidas por el hablante en los actos de habla concretos.
Para Chomsky, la lingüística también debe ocuparse de las estructuras profundas, del proceso mental que subyace bajo el uso del lenguaje, situó la lingüística en el centro de los estudios sobre la mente. Según él, la teoría lingüística debe dar cuenta de lagramática universal, del conocimiento innato común a todos los miembros de la especie humana; debe igualmente explicar el hecho de que los niños aprenden a hablar con fluidez a una temprana edad, a pesar de los escasos datos y la poca experiencia con los que cuentan. De estas exigencias deriva su contribución a las ciencias cognitivas, que pretenden comprender el modo en que piensa, aprende y...