Christina

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PLAN ANUAL DE PRIMER AÑO DE BASICA.

1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1.
1.2. INSTITUCIÓN: UNIDAD EDUCATIVA MARÌA AUXILIADORA
1.3. SECCIÓN: BÁSICA
1.4. AÑO DE EGB: PRIMER AÑO
1.5. AÑO LECTIVO: 2011-2012
1.6. ASIGNATURA:
1.7. PROFESOR: CARMEN MACIAS CEVALLOS
1.8. CORREO ELECTRONICO: carmita.31 hotmail.com

1.CARACTERIZACION DE LA MATERIA :

El eje de desarrollo personal, constituye el núcleo integrador del desarrollo infantil desde una perspectiva integral en tanto abarca los dos polos o líneas principales de crecimiento: formación del yo personal y formación del yo social.
Los bloques que los conforman son identidad y autonomía personal, desarrollo físico y social, integran un conjunto de experiencias,nociones, destrezas y actitudes en las que manifiesta los logros evolutivos básicos del preescolar.
El eje del conocimiento del entorno inmediato. Se relaciona con la aplicación creciente del ámbito de sus experiencias optimizándolas para construir conocimientos y destrezas por medio del establecimiento de relaciones con el mundo físico, social y cultural.
Esta integrado de los bloques: relacioneslógico matemáticas mundo social, cultural y natural.
El eje de expresión y comunicación creativa engloba las diferentes manifestaciones expresivas, surgidas de las vivencias y experiencias significativas.
Es el eje que integra la comunicación y expresión de experiencias, sentimientos y vivencias surgidas en el descubrimiento de relaciones con los otros, con las situaciones y con su entorno recreandoen la práctica, un lenguaje total. Se desprenden los bloques de: expresión oral y escrita, expresión plástica, expresión lúdica, expresión corporal y expresión musical, como manifestaciones enriquecidas de los anteriores ejes y que apuntan a la adquisición de destrezas y habilidades que fortalecen la autonomía afectiva e intelectual.

2. OBJETIVOS EDUCATIVOS ESPECÍFICOS

* Desarrollaríntegramente sus capacidades y fortalecer su identidad y autonomía personal, como sujetos cada vez más aptos para ser protagonistas en el mejoramiento de su calidad de vida.
* Desarrollar actitudes y sentimientos de amor, respeto y aceptación de si mismo de las demás personas y de su cultura.
* Interactuar y descubrir su entorno físico, natural; social y cultural para lograr un mejoramientode sus capacidades intelectuales.
* Desarrollar una comunicación clara, fluida y creativa acorde a su etapa evolutiva.

PERFIL DE SALIDA | PERFIL DE ÁREA | OBJETIVOS E. DE AÑO EGB |
• Convivir y participar activamente en una sociedad intercultural y plurinacional. • Sentirse orgullosos de ser ecuatorianos, valorar la identidad cultural nacional, los símbolos y valores que caracterizan a lasociedad ecuatoriana. • Disfrutar de la lectura y leer de una manera crítica y creativa. • Demostrar un pensamiento lógico, crítico y creativo en el análisis y resolución eficaz de problemas de la realidad cotidiana. • Valorar y proteger la salud humana en sus aspectos físicos, psicológicos y sexuales. • Preservar la naturaleza y contribuir a su cuidado y conservación. • Solucionar problemas dela vida cotidiana a partir de la aplicación de lo comprendido en las disciplinas del currículo • Hacer buen uso del tiempo libre en actividades culturales, deportivas, artísticas y recreativas que los lleven a relacionarse con los demás y su entorno, como seres humanos responsables, solidarios y proactivos. • Demostrar sensibilidad y comprensión de obras artísticas de diferentes estilos ytécnicas, potenciando el gusto estético. | | • Desarrollar su autonomía mediante el reconocimiento de su identidad y el desempeño en las actividades cotidianas y colectivas para fomentar la seguridad, confianza en sí mismo, el respeto, la integración y la socialización con sus compañeros.• Aceptar y respetar la diversidad de cada uno de sus compañeros, para aprender a vivir y desarrollarse en...
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