CIBERCULTURA Y EDUCACION



LA INVESTIGACION VIRTUAL EN LA FORMACION DEL ESTUDIANTE
El presente escrito tiene como fin fundamental abarcar un tema de mucha actualidad en el campo de las ciencias sociales como es elaprendizaje de los estudiantes y la relación que estos tienen con las nuevas tecnologías de la información y comunicación y específicamente con las tecnologías digitales.
Durante estos últimos años lastecnologías digitales han venido trasformando la educación, a través de sistemas basados en principios digitales para apoyar las formas educativas tradicionales. La cibercultura abre nuevos horizontes parala educación, mostrando un mundo de conocimientos con solo dar un clic, facilitando el aprendizaje de muchos estudiantes en el mundo.
El ciberespacio permite caracterizar aspectos para identificarlos movimientos sociales que conlleva la cultura, determinada por espacios virtuales, lo cual se convierte en un mundo definido por lo técnico que está en un procesos de transformación continuo y esregulado por un sistema que configura la totalidad, que se fragmentan en distintas interpretaciones.
Se puede señalar que estos espacios están en continuo progreso hacia la integración, lainterconexión, sistemas interdependientes y universales. Esto ha generado que distintas comunidades que son de territorios muy lejanos se reconozcan e interactúen, en muchos casos se generan choques, pero esproducto de la relación de modos diferentes que entran en comunicación, generando impactos y transformaciones en sus creencias, modos de vida y movimientos sociales.
Además de esto se han creadoespacios que han posibilitado la defensa de derechos y discusiones de interés global, articulando pensamientos y creencias, creando movimientos con participantes de distintas sociedades, un ejemplo deestos es el tema ambiental o la defensa por los derechos humanos los cuales se han universalizado.



Esto ha estimulado nuevas dinámicas y formas de concebir la realidad en los ciudadanos, abriendo...