Ciclo Basico Comun

¿ QUÉ ES EL CBC ?
Desde 1985 la Universidad de Buenos Aires creó el C.B.C., cuyos objetivos generales son:
brindar una formación básica integral e interdisciplinaria, desarrollar el pensamiento crítico, consolidar metodologías de aprendizaje y contribuir a una formación ética, cívica y democrática.
Los objetivos específicos que persigue el CBC son los siguientes:
que el estudiante afiancesus conocimientos y habilidades en el uso de diversos lenguajes y en el manejo de información.
que se oriente hacia una elección de carrera adecuada, desde el punto de vista personal, y hacia una futura ubicación profesional relacionada con la comunidad.
que asuma la responsabilidad del aprendizaje de modo de iniciarse en la educación permanente universitaria.
que tome conciencia del trabajogrupal e interdisciplinario.
que se inicie en el conocimiento científico de diversas disciplinas y en la interpretación de sus fundamentos filosóficos, epistemológicos y metodológicos.
que adquiera una visión interdisciplinaria respecto de las distintas áreas del conocimiento.
que se acerque a los problemas reales con un enfoque sistemático y metodológico.
Para el logro de estos objetivos, elCBC constituye el primer ciclo de los estudios universitarios. El CBC tiene un sentido orientador, apoyándose en los objetivos enunciados precedentemente. De ésta forma el estudiante se podrá comprometer realmente con una carrera específica después de un año de vida universitaria, habiendo tenido numerosas oportunidades de conocer el campo de estudio y aplicación de las distintas especialidades,así como las posibilidades laborales reales para los graduados a través de las acciones en los que tiene una participación activa el Departamento de Orientación Vocacional.
Los cursos que se ofertan en el CBC están organizados tanto desde un enfoque disciplinario como interdisciplinario. De acuerdo a éste último enfoque se estudian temas o analizan problemas de diversa índole y procedencia.Esta variedad de enfoques intenta allanar el camino del estudiante hacia una superación a la concepción enciclopedista y desarticuladora del conocimiento, así como hacia la elaboración de una visión integral y abierta a los problemas de nuestra realidad y del mundo.
El CBC se compone de seis (6) materias obligatorias, dos(2) de las cuales son comunes para todas las carreras. Otras dos (2), segúnla orientación en la que está comprendida la carrera elegida. Las tres orientaciones son: "Ciencias Sociales y Humanas", "Ciencias Biológicas y de la Salud" y "Ciencias Exactas, Tecnología y Diseño". Las dos(2) restantes, son específicas de la carrera elegida.
Las carreras dependientes de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo (FADU) tienen, además, un taller anual de dibujo.
::Facultad de Medicina
http://www.fmed.uba.ar
39 - Medicina
40 - Nutrición
33 - Kinesiología
46 - Obstetricia
22 - Fonoaudiología
47 - Enfermería Universitaria
60 - Técnico en Podología
65 - Técnico Radiólogo Universitario
66 - Lic. en Producción de Bioimágenes
81 - Lic. en Enfermería
M a t e r i a s a c u r s a r d e l C i c l o B á s i c o C o m ú n
Todo alumno debecursar las materias del C.B.C. que a continuación se indican, según la Facultad y Carrera que elija.
Nº
47 - ENFERMERÍA UNIVERSITARIA
24
- INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO DE LA SOCIEDAD Y EL ESTADO
40
- INTRODUCCIÓN AL PENSAMIENTO CIENTÍFICO

Nº
81 - LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
24
- INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO DE LA SOCIEDAD Y EL ESTADO
40
- INTRODUCCIÓN AL PENSAMIENTO CIENTÍFICO
++MÁS CUATRO MATERIAS OPTATIVAS ENTRE LAS SIGUIENTES: (Res. CS 480-08)
05
- QUÍMICA
14
- SOCIOLOGÍA
15
- PSICOLOGÍA
16
- ANTROPOLOGÍA
21
- ECONOMÍA
22
- CIENCIA POLÍTICA
42
- FILOSOFÍA
43
- SEMIOLOGÍA
51
- MATEMÁTICA
53
- FÍSICA E INTRODUCCIÓN A LA BIOFÍSICA
54
- BIOLOGÍA E INTRODUCCIÓN A LA BIOLOGÍA CELULAR


24 . INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO DE LA SOCIEDAD Y EL ESTADO...