ciclo del nitrogeno

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OSARIO PEDAGÓGICO

1. Pedagogía: Disciplina que se ocupa del estudio de los procesos educativos. La pedagogía a sido entendida más bien como un arte, una práctica pura, una experienciapráctica que adquiere el maestro en su trabajo con los niños. La pedagogía es una teoría práctica: no es puramente especulativa, sino que procura ideas para guiar la acción del educador.

2.Instrucción: Es un proceso de aprendizaje -o mejor adiestramiento- mediante órdenes e indicaciones dictadas por un sujeto que sigue instrucciones o regla pre- establecidas.

Alude por un lado, otorga uncaudal de conocimientos sin tener en cuenta la relación social que eso implica, y por otro lado se refiere a los saberes mínimos para la concreción de un fin determinado.

3. Educación: Procesosociocultural permanente, sistemático e intencional, dirigido al perfeccionamiento, la plena realización del ser humano como persona y al mejoramiento de todas condiciones que beneficien el desarrollo yla transformación de la sociedad.

4. Didáctica: Según los planteamientos teóricos contemporáneos, la didáctica capacita al docente para que éste pueda facilitar el aprendizaje de losestudiantes; para ello es necesario contar con un bagaje de recursos técnicos sobre las estrategias para enseñar –y aprender- y sobre los materiales o recursos que mediatizan la función educativa.

5.Actitud: Contenido del currículo referido a la tendencia o disposición adquirida y relativamente duradera a evaluar de un modo determinado un objeto, persona, suceso o situación y a actuar enconsonancia con dicha evaluación. En esta misma categoría de contenidos, el currículo prescriptivo incluye los valores y normas, estrechamente vinculados a las actitudes.

6. Aprendizaje mecánico: Aquelque aparece caracterizado por notas como: incorporación arbitraria de los nuevos conocimientos, falta de integración de los mismos en la estructura cognitiva del sujeto que aprende, adquisición...