Ciencia 9 grado

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Índice
Presentación y jornalización Planificaciones didácticas Unidad 1. Indagación científica Unidad 2. El calor como energía Unidad 3. Principios básicos de electricidad Unidad 4. Electromagnetismo Unidad 5. Onda luz y sonido Unidad 6. Reacciones químicas Unidad 7. La vida y la química orgánica Unidad 8. Origen de la vida, virus y bacterias Unidad 9. El mundo de los genes Unidad 10. Ecologíade poblaciones Unidad 11. Nuestro medio ambiente Unidad 12. Geología salvadoreña Unidad 13. La Tierra en el espacio 4 7 9 13 16 19 24 28 32 37 41 44 48 Nº página 3

PRESENTACIÓN
Editorial Santillana, ante la actualización curricular de los nuevos programas de estudio realizada por el Ministerio de Educación, decide crear una guía complementaria que contiene: La jornalización anual decontenidos y unidades, tomando en consideración: el tiempo, las unidades, los contenidos y los sistemas de evaluación trimestral que indica el MINED. La planificación del proceso de enseñanza aprendizaje (unidades didácticas) basada en competencias: contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales; indicadores de logro y orientaciones metodológicas y de evaluación, mediante la creación deactividades integradoras. Esta iniciativa pedagógica nace con la intención de apoyar al personal docente en el proceso de planeación metodológica requerida en los programas Jornalización Total Total de No. de de horas unidades horas semanales anuales 200 5 12 No de horas clase por unidad 18 25 12 12 14 10 40 18 22 8 9 12

Unidades

Fecha de inicio

Fecha de finalización 09 de febrero 16 de marzo 01de abril 17 de abril 07 de mayo 21 de mayo 16 de julio 11 de agosto 11 de septiembre 23 de septiembre 07 de octubre 23 de octubre

Evaluación trimestral

1. Indagación 15 de científica enero 2. El calor como 10 de energía febrero 3. Principios básicos 17 de de electricidad marzo 4. Electromagnetismo 02 de abril 5. Ondas, luz y 20 de abril sonido 6. Reacciones 08 de químicas mayo 7. La vida y la22de química orgánica mayo 8. Origen de la vida, 17 de julio virus y bacterias 9. El mundo de los 12 de genes agosto 10. Ecología de 14 de poblaciones septiembre 11. Nuestro medio 24 de ambiente septiembre 12. Geología 08 de Salvadoreña octubre

25 de marzo al 01 de abril

15 al 21 de mayo

07 al 11 de septiembre

19 al 23 de octubre

3

Planificación de unidad didáctica
Unidad 1.Indagación científica Competencias: • Comunicación de la información con lenguaje científico. • Aplicación de procedimientos científicos. • Razonamiento e interpretación científica.

Tiempo: 10 horas

Objetivo de la unidad: Identificar y describir las etapas de la investigación científica al desarrollar proyectos que permitan explicar y resolver algunos problemas de su entorno. Contenidosconceptuales − Etapas de la investigación científica en las − Ciencias Naturales: Identificación y planteamiento del problema − Planteamiento de la hipótesis Comprobación de la hipótesis Conclusiones − − Diseño y desarrollo de proyectos científicos: Formulación de proyectos científicos. − El reporte científico escolar. Análisis e interpretación de resultados en relación a las evidencias y variables delas Elaboración y realización de un proyecto científico aplicado a la resolución de un problema medioambiental (los desechos sólidos). − − Rigurosidad y valoración crítica en la recolección de datos de información. Responsabilidad y disposición al elaborar un reporte científico escolar. − Contenidos procedimentales Análisis, descripción y aplicación de las etapas de la investigación y relación conlos pasos del método científico. − Contenidos actitudinales Disposición por aplicar y explicar los pasos del método científico experimental y su relación con las etapas de investigación. Disposición y creatividad al diseñar y realizar el proyecto ambiental. Participación y colaboración en el desarrollo del proyecto ambiental.

− Formulación y explicación y de hipótesis y predicción de...
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