Ciencia Filosofica

ia“Año de la Integración Nacional y El Reconocimiento de Nuestra Diversidad”
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA

CURSO: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA


TEMA: TEORÍA DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y EPISTEMOLOGÍA.





RESUMEN
Como muchos sabemos, a través de la historia se ha podido observar, los diferentes logros del ser humano, loscuales, hoy en día nos pueden dar a conocer sin querer, algunas de las ideas que aquellos hombres que tuvieron grandes éxitos en el pasado, los cuales tuvieron que hacerse siempre quizá esas preguntas: ¿Por qué ?, ¿para qué?, ¿Cómo ? y quizá sin darnos cuenta, estas preguntas abrieron al mundo un mejor futuro, el cual hoy vivimos, generándose así el progreso del hombre, es por ello que el hombreaun sigue en busca de conocer, tanto ese espacio en donde habita así como su esencia misma, para poder llegar hacia donde no ha podido hacerlo.
Es por ello, que en el presente trabajo, daremos a conocer uno de los temas de suma importancia, nos referimos a la “teoría del conocimiento científico y la epistemología” , brindaremos información acerca que cada uno de ellos, y su importancia en la vidanuestra, así como posibilidades del conocimiento, características del conocimiento científico, como se origina el conocimiento y más, los cuales iremos desarrollando en el transcurso de nuestro trabajo, el cual esperamos que sea de su agrado.
Es por ello y mucho más, que deseamos que esta poca ayuda, que hoy podemos brindar, sea muy bien recibida por nuestros lectores, que ansiosos deseanconocer un poco sobre el tema, porque ese es uno los motivos que nos impulsa a ser mejores cada día, lograr lo anhelado por cada uno de nosotros.

ÍNDICE
INTRODUCCIÓN 5
I. TEORÍA DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO. 6
2.1. HISTORIA DE LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO. 6
2.2. LE ESENCIA DE LA FILOSOFÍA. 7
2.3. LA POSIBILIDAD DEL CONOCIMIENTO. 112.4.1. EL DOGMATISMO. 11
2.4.2. EL ESCEPTICISMO. 13
2.4.3. EL SUBJETIVISMO Y RELATIVISMO. 16
2.4.4. EL PRAGMATISMO. 18
2.4.5. EL CRITICISMO. 20
2.4. ORIGEN DEL CONOCIMIENTO. 22
2.5.6. RACIONALISMO. 23
2.5.7. EL EMPIRISMO. 27
2.5.8. EL INTELECTUALISMO. 312.5.9. EL APRIORISMO. 32
2.5.10. CRÍTICA Y POSICIÓN PROPIA. 34

II. EPISTEMOLOGÍA 37
3.5. PERIODO CLÁSICO DE LA EPISTEMOLOGÍA. 38
3.6. PROFESIONALIZACIÓN DE LA EPISTEMOLOGÍA. 39
3.7. COMIENZA LA EPISTEMOLOGÍA ARTIFICIAL. 40
3.8.11. UN EJEMPLO DE ARTIFICIALIDAD: EL PROBABILISMO EXAGERADO. 41
3.8.12. OTRO EJEMPLO: LATEORÍA SEMÁNTICA DE LA INFORMACIÓN. 42
3.8. HACIA EL RENACIMIENTO EPISTEMOLÓGICO. 44
3.9. RAMAS DE LA NUEVA EPISTEMOLOGÍA. 47
3.10. EPISTEMOLOGÍAS REGIONALES. 48
3.11. UTILIDAD DE LA NUEVA EPISTEMOLOGÍA. 49
CONCLUSIONES 50
BIBLIOGRAFÍA 51

INTRODUCCION
La expresión "teoria del conocimiento" la introdujo por primera vez ErnestReinhold en 1832, y fuerecogida por Edward Zeller en 1862, utilizándose desde entonces de forma corriente. En Inglaterra, Alemania, Francia e Italia se utiliza "epistemología”; en España, por predominio de la escolástica, se utilizaba "crítica" y "gnoseología".
El término "epistemología" alude más bien a una teoría de la ciencia, y el de "crítica" a una dimensión Fundamental de la teoría delconocimiento, pero no exclusiva; "gnoseología" sería lo mismo que "teoría Del conocimiento" en griego. Nosotros utilizaremos la expresión "teoría del conocimiento" por considerar Que indica mejor nuestro estudio; vamos a explicar esta expresión.

I.- TEORIA DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO
1.1.- HISTORIA DE LA TEORIA DEL CONOCIMIENTO
Se sabe que no se puede hablar de una teoría del conocimiento, en...