Ciencia Política

RACISMO, VALORES E INTERCULTURALIDAD
RACISM AND CULTURAL VALUES

Msc .PASTOR M. GATO CISNEROS
Máster en Derecho Ambiental y de la Sostenibilidad
Máster Universitario en gestión a las personas Inmigrantes, mediación
Intercultural y Codesarrollo
Profesor -Investigador del Área de Ciencia Política y de la Administración
De la Universidad de Alicante

Resumen
La sociedad desde siempre haconvivido con prejuicios, tabúes y falacias, lo que la ha
llevado a graves conflictos, guerras, separaciones, inseguridad e intolerancia, y en
muchos de los casos por ignorancia y en otros por fuertes intereses políticos, xenófobos
y racistas que por sustentar el poder lo utilizan en beneficio de sus intereses , y por lo
tanto que el objetivo del presente artículo; es poner de manifiesto latrayectoria de estas
formas de pensar ,dentro de una ética ,educación y moral de la sociedad actual donde
nadie está exento de una sostenida y diaria reflexión sobre el racismo, las
discriminaciones de todo tipo, y dentro ella la xenofobia. El intercambio cultural que la
historia nos ha impuesto, lleva a la certera conclusión de que el mundo, la ciudadanía,
los espacios públicos, y laparticipación ciudadana, son de todas las personas que lo
habitan. Requerimos una educación que asuma el desafío de formar ciudadanos éticos,
capaces de reflexionar sobre sus prácticas morales y que a su vez sea capaz de
comprender las del “diferente”.
Summary
The society has always lived with prejudices, taboos, fallacies which has led to serious
conflicts, wars and divisions, insecurity andintolerance, in many cases ignorance in
others by strong political, xenophobic and racist that support the power is used by some
in favor of their interests, which is why the objective of this paper is to show the
trajectory of these ways of thinking within an ethical and moral education of today's
society where everybody is at a sustained and daily reflection on racism, discrimination
of all kinds,in her xenophobic. The cultural exchange that history has imposed leads to
the certain conclusion that the world, citizenship, public spaces, and citizen participation

are all people who live there. Require an education that takes the challenge of being
ethical citizens, able to reflect on their moral practices and is itself
Key work: Intercultural ethics. Culture Ethics, racism andsociety

Indice
I-Introducción
II-Consideraciones sobre la Ética y la Libertad
III- La Justicia como equidad
IV La unidad de los Valores Mínimos
V- Los prejuicios
VI-La falacia
VII-Los estereotipos
VIII-La Cultura
IX-Las Razones de la Tolerancia
XX-Conclusiones Básicas

Index
I-Introduction
II-Ethical Considerations and Freedom
III-The Justice as Fairness
IV Unit Threshold ValuesV-Bias
VI-The fallacy
VII-Stereotypes
VIII-The Culture
IX-The Reasons for Tolerance
XX-Basic Conclusions

I)

Introducción

Me he propuesto en este articulo un balance , más bien orientado a una valoración de de
las manifestaciones y conceptos sobre el racismo ,la xenofobia y cuantas otras formas
de discriminación que la sociedad contemporánea padece, no entro en el terreno de laconceptualización pura en cuanto a las conceptos teóricos filosóficos porque el trabajo
requeriría mayor desarrollo y una caracterización de cada país o sociedad en cuestión ,y
también por las diferencias personales y las condiciones socio política de cada Estados .
Las consecuencias de estos males le ha costado mucho a las personas, a la sociedad y a
los Estados, especialmente a aquellos que losufren y muestra de ello fue el reciente
incidente tan abominable de los sucesos de Oslo, Noruega, donde se pensaba que una
sociedad con un alto nivel democrático y participativo existieran personas xenófobas y
racistas. Por lo que tratamos de alertar, sensibilizar y sostener que todos tenemos que
estar atentos ante cualquier manifestación racista.
Es evidente que muchas veces, casi a diario...