Ciencia tecnica con humanismoo

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LA MISIÓN DE LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE MÉXICO

Generar y Ofrecer servicios educativos en los niveles medio superior, superior y posgrado; conjugando educación científica y tecnológica sobre una base de humanismo; promoviendo una actitud de aprendizaje permanente, una cultura basada en el esfuerzo y un espíritu de superación; combinando la profundidad
en el estudio de cada disciplina conuna visión amplia de la empresa, la sociedad y la vida; buscando elevar permanentemente la calidad académica; adecuando nuestros procesos educativos a las diversas necesidades de los estudiantes, y aprovechando eficientemente los recursos de la Institución para dar acceso a grupos más amplios de la sociedad.

Creemos en el valor de la ciencia, generadora de innovación y progreso; de la técnica,que vincula el desarrollo científico con la planta productiva y la sociedad, y del humanismo, que fortalece nuestra condición de seres humanos. Hacemos nuestro el propósito de promover una educación que conjugue.

CIENCIA y TÉCNICA CON HUMANISMO

PRIMERA EDICIÓN: ENERO 2002 PRIMERA REIMPRESIÓN 2003 SEGUNDA EDICIÓN: MAYO 2003 PRIMERA REIMPRESIÓN: SEPTIEMBRE 2003 DERECHOS RESERVADOS © 2003EDICIONES INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA DE LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE MÉXICO, S.C. ARENAL # 24 COL. EX HACIENDA DE GUADALUPE CHIMALISTAC MÉXICO, D.F. 01050 QUEDA RIGUROSAMENTE PROHIBIDA, SIN AUTORIZACIÓN ESCRITA DE LOS TITULARES DEL “COPYRIGHT”, BAJO LAS SANCIONES ESTABLECIDAS EN LAS LEYES, LA REPRODUCCIÓN PARCIAL Y/O TOTAL DE ESTA OBRA POR CUALQUIER MEDIO O PROCEDIMIENTO,COMPRENDIDOS LA REPROGRAFÍA
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INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA:

IMPRESO EN MÉXICO

PRINTED IN MEXICO

Índice
INTRODUCCION
Evaluación de Contabilidad Financiera I Atributos de la materia Evaluación de la materia Descripción de los exámenes Tabla de ponderación ypuntuación del examen Tabla de especificaciones Habilidades que deberá alcanzar el alumno para el primer examen parcial Estructura del primer examen parcial Criterios de evaluación de las tareas Habilidades que deberá alcanzar el alumno para el segundo examen parcial Estructura del segundo examen parcial Criterios de evaluación Retroalimentación Recomendaciones para el maestro a considerar en laaplicación del examen 5 5 6 7 8 8 11 11 12 17 18 18 24 26

INTRODUCCION

Este fascículo tiene como objetivo proporcionar a los profesores toda la información relacionada con la evaluación del aprendizaje de Contabilidad Financiera I, de modo que puedan comunicar a sus alumnos desde el inicio del curso, la forma de evaluar la materia, los criterios y lineamientos de evaluación, así como orientar sulabor docente.

EVALUACIÓN DE CONTABILIDAD FINANCIERA I Atributos de la materia Contabilidad Financiera I tiene como objetivo, que al finalizar el curso: El alumno comprenda la naturaleza y finalidad de la contabilidad y mediante ejercicios cuidadosamente diseñados distinga, teórica y prácticamente, las etapas necesarias del proceso contable para que, formule los estados financierosfundamentales: el Estado de Situación Financiera y el Estado de Resultados. El proceso de enseñanza-aprendizaje está organizado así:
P r e s e n ta c ió n F in a l d e lo s e s ta d o s fin a n c ie r o s .

13

E je c u c ió n d e lo s A s ie n to s d e C ie rre .(U 1 0 )

12

A s p e c to s in v o lu c r a d o s e n lo s a s ie n to s d e c ie rre .(U 1 0 )

11

D e fin ic ió n y fin a lid a dd e lo s A s ie n to s d e c ie rre .(U 1 0 )

Secuencia de aprendizaje

10

E la b o ra c ió n d e la H o ja d e tra b a jo ( U 9 )

9

P r o c e d im ie n to d e L le n a d o d e la H o ja d e tra b a jo .(U 9 )

8

D e f in ic ió n , e s tr u c tu ra y f in a lid a d d e la H o ja d e T ra b a jo .(U 9 )

7

R e a liz a r p ro c e d im ie n to d e a s ie n to s d e a ju s te...
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