CIENCIA, TECNICA Y EPISTEMOLOGÍA

UNIVERSIDAD SAN MARTIN DE PORRES
Sección de Posgrado en Ciencias de la Comunicación, Turismo y Psicología.




MAESTRÍA EN PSICOLOGIA

ASIGNATURA:
EPISTEMOLOGIA DE LA PSICOLOGIA


DOCENTE:
DR. ROBERTO KATAYAMA OMURA


ALUMNO:
PS. HERSON A. SALAS RENGIFO


TITULO DE MONOGRAFÍA:
CIENCIA, TECNICA Y EPISTEMOLOGIA






RESUMEN
La ciencia no essolo un cuerpo de conocimientos, sino también una actividad de investigación, actividad que se da en una sociedad, se da en el curso de la historia, etc. Es decir hay un aspecto social y un aspecto histórico. Hay que tener todo esto en cuenta cuando se quiere caracterizar el concepto de ciencia, y han fallado los filósofos porque pretenden definir la ciencia en una sola línea. La ciencia es unobjeto muy complejo y no es exacta.












INTRODUCCION

Es muy interesante esta lectura y lo que Mario Bunge quien es un filósofo explicó en una de sus conferencias que realizó acá en el Perú el 2001 y que se relaciona mucho sobre el tema a tratar, en aquella conferencia mencionó que la parapsicología se ve distinto desde dos perspectivas epistemológicas diferentes. Por ejemplo,un empirista dirá que la parapsicología no está probada ni refutada: que lo único que podemos afirmar es que hasta ahora nadie ha logrado transmitir pensamientos, a menos que sea por fax, por teléfono, o de viva voz. De modo que debemos seguir experimentando.

Un epistemólogo materialista y realista dirá que tales experimentos es perder el tiempo. Razonará de la siguiente manera: El pensamientono existe de por sí, sino que es un proceso neurofisiológico. Po lo tanto, no se puede transmitir sin canales físicos, de la misma manera que no se puede transmitir un dolor de barriga, un latido del corazón o una emoción. Todos estos son procesos fisiológicos intransferibles, aunque por supuesto comunicables por la palabra o el ademán. Por esto, no es necesario esperar un número ilimitado de añospara ver si alguien logra confirmar alguna hipótesis parapsicológica. Si alguien persiste en hacer experimentos, será en vano.
En resumen, la epistemología puede salvar vidas y ahorrar miles de millones de soles. Finalmente, la epistemología interviene en el diseño de políticas científico-técnicas. Por ejemplo, si el ministro de defensa cree que las computadoras pueden reemplazar a loscerebros, destinará más recursos a la compra de las primeras que al entrenamiento y mantenimiento de los segundos. Pero puede ir aún más lejos, y decidir que el país no puede permitirse el lujo de hacer ciencia ni técnica. O puede creer que éstas se pueden comprar como si fueran artefactos. ¿A qué seguir imaginando políticas científico-técnicas tan geniales?
CIENCIA, TÉCNICA Y EPISTEMOLOGÍA

CONCEPTOGENERAL DE EPISTEMOLOGÍA

Para Mario Bunge (1919) la ciencia no es simplemente un cuerpo de conocimientos. Es una actividad de investigación. Se da además en una sociedad, se da en el curso de la historia, etc.
La epistemología, es decir la ciencia de las ciencias, contribuye en mayor o en menor grado en la elaboración de políticas de la ciencia. Es necesario a esta ciencia ensamblarla con lasimágenes que suministran la historia, la psicología, la sociología y la politología de la ciencia. Con esto Bunge nos quiere decir que ninguna ciencia está aislada, es un sistema.
Define ciencia particular como una decatupla:
CP: C, S, D, G, F, B, P, A, O, M, J,
Ante todo está la comunidad de investigadores (C), sin la cual no hay ciencia viva.Están en comunicación entre sí, que los unos aprenden de los otros, que los unos corrigen a los otros. Comunidad, la científica está inmersa en alguna sociedad (S). Para que florezca una comunidad científica, la sociedad en que está inmersa tiene por lo menos que tolerar la actividad de los miembros de esa comunidad.

Después aparece Dominio (D), universo del discurso o clase de referencia. Este...