Ciencia Vs Tecnologia

Construir Sociedades de Conocimiento: Nuevos Desafíos para la Educación Terciaria

BANCO MUNDIAL

© 2003 Banco Internacional de Reconstrucción y Fomento / Banco Mundial 1818 H Street, NW Washington, DC 20433 Teléfono: 202-473-1000 Internet: www.worldbank.org Email: feedback@worldbank.org Reservados todos los derechos 1 2 3 4 03 02 01 Los resultados, interpretaciones y conclusiones que seexpresan en este documento corresponden a su(s) autor(es) y no reflejan necesariamente los puntos de vista del Directorio del Banco Mundial ni de los gobiernos que representan. El Banco Mundial no garantiza la exactitud de los datos incluidos en esta obra. Las fronteras, banderas, denominaciones y otra información que aparezcan en cualquier mapa del presente documento no implican ningún juicio porparte del Banco Mundial acerca del estado jurídico de ningún territorio, como tampoco el respaldo o aceptación de las correspondientes fronteras. Derechos y autorizaciones El contenido de este trabajo está amparado por derechos de autor. Ninguna parte del mismo puede ser reproducida o trasmitida en ninguna forma ni por ningún medio, sea éste electrónico o mecánico, incluso fotocopias, grabaciones ocualquier sistema de almacenamiento o recuperación de información, sin la autorización previa del Banco Mundial por escrito. El Banco Mundial alienta la divulgación de su trabajo y normalmente concede estas autorizaciones con prontitud. Para obtener autorización de fotocopias o reimpresiones, sírvase enviar una solicitud con la información completa a: Copyright Clearance Center, Inc., 222 RosewoodDrive, Danvers, MA 01923, EE.UU., teléfono: 978-750-8400, fax: 978-750-4470, Web: www.copyright.com. Todas las demás preguntas sobre derechos y licencias, incluidos los derechos subsidiarios, se deben dirigir a: Office of the Publisher, World Bank, 1818 H Street NW, Washington, DC 20433, USA, fax: 202-522-2422, e-mail: pubrights@worldbank.org. Ilustración de la portada: Gennady Kurbat/GettyImages. ISBN 958-96760-8-1 Coordinación general versión en español Martha Laverde Traducción Roberto Pizarro Edición Marcela Giraldo María Elisa Caro Diseño e ilustración carátula Gennady Kurbat/Getty Images Armada electrónica Formato Comunicación Diseño Impresión Quebecor World Bogotá S.A.
Información de catálogos publicados de la Biblioteca del Congreso (de Estados Unidos) Constructing knowledgesocieties : new challenges for tertiary education. p. cm. — (Directions in development) Incluye referencias bibliográficas. ISBN 0-8213-5143-5 1. Education, Higher—Economic aspects—Developing countries. 2. Educational assistance—Developing countries. I. World Bank. II. Directions in development (Washington, D.C.) LC67.68.D44 C66 2002 378.172’2—dc21 200266388

El presente documento está dedicado ala memoria de Tom Eisemon, en reconocimiento a su liderazgo intelectual y a sus innovadoras contribuciones al trabajo del Banco Mundial en el tema de la educación superior

Contenido
Prólogo ix Agradecimientos xiii Glosario de abreviaturas xv Resumen ejecutivo xvii
Objetivos y hallazgos del informe xviii Políticas de educación terciaria en el marco de la estrategia de desarrollo del BancoMundial xx Apoyo del Banco Mundial a la educación terciaria xxv Directrices para el apoyo futuro del Banco en educación terciaria xxvii Panorama general y principales hallazgos El estado de la educación terciaria en los países en desarrollo y transición 1 Objetivos del informe 2 La educación terciaria en el marco de las estrategias globales del Banco Mundial 4 Reseña y principales mensajes delinforme 6 1 Un entorno global en constante cambio El conocimiento como factor clave del desarrollo 9 La revolución de la información y de la comunicación 16 El mercado laboral global 20 El cambio social y político 22 Conclusión 25 Contribución de la educación terciaria al desarrollo social y económico Cambios en las necesidades educativas y de capacitación 28 El panorama cambiante de la educación...