Ciencia Y Epistemologia

Trabajo Práctico N° 4
Ciencia y Epistemología
1) Explicar qué se entiende por modelo de revelación y ampliar el significado de la siguiente frase: “durante la modernidad el modelo de revelación continuó vigente… La revelación cambió de sentido…”
2) Indagar en internet u otras bibliografías. Desarrollar brevemente en una carilla qué es el racionalismo y el empirismo. ¿Qué preguntas intentanresponder?
3) Presente un resumen respecto a cómo se constituyó la ciencia bajo los dos grandes paradigmas históricos.
4) ¿Qué es la ciencia? Desarrollar.
5) Organice un cuadro (tabla) donde se diferencie el conocimiento científico del conocimiento vulgar.
6) Realismo, idealismo, solipsismo. Explicar de lo que tratan. Básicamente ¿cuál es la pregunta a la que dan respuestas éstas corrientesfilosóficas?
7) Brevemente desarrolle las teorías de la verdad.
8) Organice un cuadro en el que se distribuyan categorías que permitan distinguir los distintos tipos de ciencias (objeto de estudio, verdad, etc.).
9) A partir de la bibliografía propuesta por la cátedra, realice un texto cuyo tema es la Epistemología. El mismo deberá contar con una introducción, un desarrollo y conclusión. Ybibliografía.

Uno

El modelo de revelación nació como consecuencia de buscar fundamentos seguros para la esencia del conocimiento. Comenzó a buscarse, en la premodernidad y la modernidad, la verdad. Es decir, buscar cuáles son los fundamentos seguros que hacen posible el conocimiento y la verdad.
A lo largo de la historia se propusieron distintas teorías para encontrar la fuente delconocimiento, que es lo que se conoce en la actualidad como modelo de revelación.
Lo que cambiaba en cada período era la fuente de la revelación. En el período de la premodernidad la fuente era el modelo de revelación teológica o religiosa, y en período moderno fue el modelo de revelación de la racionalidad. Cada uno de estos modelos produjo consecuencias significativas.
En el premodernolos fundamentos del conocimiento se convirtieron en dogmas, que fueron incuestionables y coincidían con las revelaciones de la fe.
Durante la modernidad este modelo sigue vigente, pero es sustituido por la verdad racional. El modelo de revelación cambia de sentido, y pasa de tener un sentido religioso a tener un sentido de evidente: la verdad está en la naturaleza, hay que verla paraaprehenderla mediante la observación y procesarla con el intelecto, esto es, por medio de la razón o los sentidos.
Estos dos períodos sentaron las bases del conocimiento en dos pilares: la búsqueda de un fundamento seguro e incuestionable que permita el acceso a la verdad; y la construcción del modelo de revelación con diferentes perfiles, el teológico y el racional.

Dos
Este modelo derevelación racional tuvo dos direcciones, cada uno con su fundamento: el racionalismo (o intelectualismo), y el empirismo. Ambos intentan responder al problema de la certeza del conocimiento humano y tratan de establecer una base racional para la acción del hombre
El primero parte de la soberanía de la razón, los intelectualistas buscaban liberar a la razón del control de la experiencia, sólobuscaban la certeza mediante la pura intelección de la razón.
Dicho de otra manera, el racionalismo es la tendencia filosófica que considera la realidad gobernada por un principio inteligible al que la razón puede acceder y que, en definitiva, identifica la razón con el pensar, encuentra en ésta el principio de su justificación.
El segundo puso acento a la observación de losfenómenos, donde primaban los hechos empíricos, en base al método inductivo; la percepción permitía el acceso a la realidad y a la certeza.
En otras palabras, el empirismo es la tendencia filosófica que considera la experiencia como criterio o norma de verdad en el conocimiento para conocer las cosas o las situaciones. Niega la verdad absoluta, y que ella sea accesible al hombre. Reconoce que...