Ciencia Y Sociedad

Después de haber leído el material de lectura me di cuenta que siempre estuve vinculada con el conocimiento científico, a pesar de que yo pensara lo contrario, porque loconsideraba un saber exclusivamente construido en el laboratorio y para quienes trabajaban allí. Pienso que siempre estuve y estoy en contacto con este saber porque he sidoinducida e influenciada por las docentes que pasaron por mi vida a una constante reflexión, indagación de determinados conceptos que no quedaron solo en el aula, sino quetambién trascendieron a mi vida fuera de la escuela.
Nunca ahondé demasiado el término ciencia, pero ahora se me presenta la oportunidad junto a mis compañeras delI.S.F.D. de trabajar sobre un proyecto científico que será presentado en una feria de ciencias, utilizando el método pertinente.
En debate con mis compañeras coincidimos en queestamos ante un cambio muy importante que es el paso de la escuela tradicional a la escuela constructivista en donde se quiera formar a alumnos con pensamientocrítico-reflexivo. Yo como estudiante del I.S.F.D. creo que todos los días hacemos ciencia, porque tenemos la tarea de buscar buenas ideas, estrategias y otorgarle a la ciencia unsentido formando alumnos pensantes y críticos.

En cuanto a la lectura de Ciencia, Sociedad y Formación Docente de Carlos A. Grande mi reflexión es que Ciencia y Tecnologíano se pueden estudiar de manera descontextualizada; ya que el saber científico se diferencia porque desde el punto de vista escolar saca al alumno de la ingenuidad,mientras que el desarrollo tecnológico lo ubica en el contexto social brindándole un aprendizaje de su uso, por eso es importante la incorporación de las TIC’s en la enseñanza.