Ciencia y Tecnica Con Humanismo

Ciencia y Técnica con Humanismo
Vega Reyes Fanny Giovanna
El humanismo consiste en ese cuerpo de conocimientos de los hombres tienen acerca de si mismos y en el comportamiento ético que se desprende de ello, de esta sabiduría correspondiente a la acción moral deriva el compromiso con la realidad y los valores propios del individuo. Lo más práctico que puede realizar el ser humano es elconocerse a sí mismo para saber cuidar de sí y de su mundo, aunque no se perciba de una forma evidente. Por ejemplo durante la vida universitaria donde ese afán de conocimiento es más intenso y completo se enfrentan con sus propios intereses y aptitudes, con sus pasiones y gustos, con sus valores y necesidades individuales, es durante los años de universidad que el alumno se percata de que aquello delamor a la sabiduría tiene sentido, la pasión de conocimiento, la curiosidad, intelectual, la experiencia universitaria debe ser una etapa de crecimiento o transformación del ser del estudiante: un periodo de intensa formación, basta echar un vistazo al mundo que nos rodea para darnos cuenta de que los profesionales que trabajan lamentan siempre el no haber aprovechado las oportunidades que les diola universidad para perfeccionarse aún más, para aprender con mayor calidad, incluso para relacionarse mejor con el mundo. El humanismo, se caracteriza por afirmar aquello que la modernidad ha quebrantado: el valor de las personas concretas y de las comunidades primarias, distinguiremos cuatro principios que fundamentan el humanismo:
1.-El principio de la gradualidad: La persona animada por uncriterio amplio sabe que la realidad no está hecha exclusivamente de números ni es susceptible cabalmente de traducirse a expresiones cuantitativas, y que no es soló material
2.-El principio del pluralismo: Está vinculado con el de la gradualidad. Y consiste en la capacidad de ver los diferentes aspectos de la realidad sin perder de la vista la unidad. La capacidad de apreciar las semejanzas en lasdiferencias y viceversa es propia de una mentalidad abierta y humanista, capaz de respetar lo diferente, reconociendo en ello lo común.
3.-El principio de complementariedad: Enfatiza las relaciones de incompatibilidad e interpreta las necesidades humanas como algo enfrentado al crecimiento, como obstáculos para el crecimiento o males necesarios, de los que busca librarse.
4.-El principio desolidaridad: En todas las relaciones humanas, se necesita una base de confianza y solidaridad que no es negociable en sí misma y que por lo mismo es la base de toda la relación
El modelo científico-mecánico:
Se llama así mismo mecánico por que concibe la realidad empresarial como una máquina y a las personas como parte de los engranajes de la misma. Los factores que caracterizan a este modelo:1.-La explicación causal: Las ciencias experimentales ´presuponen que todo evento, son un efecto susceptible de ser remitido a una causa. La tarea de la ciencia es justamente investigar dicha causa
2.-Visión microscópica: Las ciencias experimentales deben limitar su visión. El investigador restringe su visión y se concentra sólo en un aspecto, este procedimiento lleva a desarrollar unconocimiento más minucioso y cada vez más específico y limitado.
3.-Comportamiento repetitivo: Las ciencia presupone que las causas generan sus efectos de una manera repetitiva, ordenada y de acuerdo con leyes necesarias. Su objeto de interés es lo predecible, medible y calculable
El modelo científico-mecánico en el trabajo de una empresa:
a) Aplicación al trabajo: Basada en este esquema, la teoría deTaylor: la técnica científica de la dirección empresarial, misma que ha influido considerablemente en la manera de entender y organizar la empresa
b) Aplicación a la empresa: Este modelo no se proyecta según las oportunidades que supone que son parte del futuro, y por lo tanto se ve limitado en un mundo que exige mirar hacia adelante.

El modelo tecnológico: Se distingue del científico...