ciencias actuales

1.1. Ciencias Actuales
Investigación

Uno de los paradigmas de la modernidad fue la ciencia, tal como se la ha concebido desde los siglos XVI y XVII. Pero, desde hace aproximadamente cien años, ese conocimiento comenzó a conmoverse. Sus leyes ya no son tan absolutas, tan deterministas ni tan reversibles.1
No es casual que justamente para la misma época en que comienza la crisis de laciencia moderna comience también la reflexión sobre ella, es decir, la epistemología. Ésta, como rama específica de la filosofía, surge en los albores del siglo XX.
La filosofía comienza a reflexionar sobre lo ya acaecido y crea un nicho teórico para pensar sobre aquello que comienza a perder su verdor.
La ciencia moderna fue pensada desde una epistemología “gris”, esto es, formalista ypretendidamente ahistórica. Esa epistemología, preocupada fundamentalmente por la reconstrucción racional de las teorías científicas, predominó hasta la década de 1960. Actualmente se le denomina “concepción heredada”
En ella la ciencia es reducida a conocimiento científico sin considerar las prácticas sociales que, entrelazadas con los enunciados, constituyen la empresa científica.
No se trata, porcierto, de que la concepción heredada haya sido abandonada; actualmente existen “nuevos formalismos” que continúan equiparando “epistemología” con “justificación lógica de las teorías”. Pero surgen al mismo tiempo filosofías de la ciencia que, además de considerar las estructuras formales de las teorías científicas, las relacionan con las prácticas concretas y con su inserción histórica.
A esta nuevaforma de pensar la ciencia la denominó “postepistemología” o “epistemología ampliada a lo histórico-social”. Se trata de un intento de matizar con pincelas de color el irremediable gris de la teoría.
En el siglo XVI, los primeros estudiosos que se atrevieron a desafiar los dogmas establecidos por la entonces reinante física aristotélico-medieval fueron revolucionarios. Hombres como JohannesKepler, Nicolás Copérnico, Giordano Bruno y Galileo Galilei, entre otros, estremecieron un saber milenariamente aceptado, y lo hicieron desde prácticas y discursos marginales respecto de las verdades absolutas.
Johannes Kepler
Kepler nació en Würtemburg, la actual Alemania, el 27 de diciembre de 1571 en el seno de una familia protestante. Esta se encontraba en decadencia cuando él nació. Su padre eraun mercenario en el ejército del duque de Alba y raramente estaba en casa hasta que desapareció cuando el tenia 18 años. Su madre, una curandera y herborista, fue acusada en varias ocasiones de brujería. A pesar de ser un niño con escasa y débil salud, fue brillante e impresionaba a todos con sus facultades matemáticas. Sus padres le hacen despertar el interés por la astronomía.
Johannes Keplerfue un científico alemán de principios del S.XVII recordado principalmente por descubrir las tres leyes referentes al movimiento de los planetas sobre su órbita alrededor del sol. Se tiene mucha información sobre la vida personal e investigadora de esta figura clave de la revolución científica ya que se conserva mucha de su correspondencia. Sus estudios y trabajos le llevaron a convertirse en elmatemático imperial de Rodolfo II.


Nicolás Copérnico
Escritor y estadista florentino. Nacido en 1949, dentro del seno de una familia noble empobrecida, Nicolás Maquiavelo vivió en Florencia en tiempos de Lorenzo y Pedro de Médicis. Tras la caída de Savonarola (1498) fue nombrado secretario de la segunda cancillería encargada de los Asuntos Exteriores y de la Guerra de la ciudad, cargo queocupó hasta 1512 y que le llevó a realizar importantes misiones diplomáticas ante el rey de Francia, el emperador Maximiliano I y César Borgia, entre otros.
Su actividad diplomática desempeñó un papel decisivo en la formación de su pensamiento político, centrado en el funcionamiento del Estado y en la psicología de sus gobernantes. Su principal objetivo político fue preservar la soberanía de...