CIENCIAS AUXILIARES DE LA PEDAGOGIA

II. CIENCIAS AUXILIARES DE LA PEDAGOGIA
Escrito por pedagogia1b el 16-02-2011 en General. Comentarios (20)
El estrecho contacto de la educación con los más diversos aspectos, factores e interesesde la vida humana, coloca a la pedagogía en relación con las más distintas disciplinas que, de una o de otra manera, aportan materiales para la comprensión y explicación de esa vida. De ahí que laautonomia de la pedagogía deba definirse a partir del tipo de relación que mantiene con las que, en este caso, constituyen sus ciencias auxiliares. Estas son:
BIOLOGIA
PSICOLOGIA
SOCIOLOGIA
FILOSOFIAPOLITICA

BIOLOGIA Y PEDAGOGÍA:
Indudablemente la biología es la primera de las ciencias con las cuales se relaciona la pedagogía. No es posible pensar en la formación del hombre -por más elevado que seasu objetivo- si previamente no se conoce su estructura morfológica, su capacidad de adaptación biológica, los momentos de su desarrollo orgánico, su diversidad tipológica. La pedagogía supone elconocimiento de las leyes generales de la vida; el conocimiento de las leyes particulares de la morfología, la antomía y fisiológia humanas; el conocimiento de las condiciones especificas del desarrollohumano; y el conocimiento puede tomar su estructura mental.

PSICOLOGÍA Y PEDAGOGÍA:
Así como es posible intentar la formación del hombre sin antes conocer su organización biológica, tampo puedepensarse en ella si previamente no se ha penetrado en su estructura anímica y espiritual. La psicología es pues la segunda disciplina que se relaciona con la pedagogía. La expresión según la cual el maestroes un "formador de almas". El verdadero maestro está dotado de una capacidad de intuición y de penetración psicológica que le es connatural. Por otra parte el educador mismo es una estructura anímicay espiritual, sin contar con la presencia de elementos psicológicos en todos los aspectos del trabajo educacional. El pedagogo debe estar alerta frente a esos factores para cuyo conocimiento...