Ciencias de la Comunicacion

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN.

APOYO CONCEPTUAL AL CURSO DE ELEMENTOS DE LINGÜÍSTICA
ESPAÑOLA.
Conceptos importantes.

TEXTO DIDACTICO
PRESENTADO POR :
ROSA MARIA VASQUEZ CHAVEZ.

ASESOR:
LIC. VICTOR CARILLAS

Guatemala marzo 2008.

ACTO QUE DEDICO

A DIOS:

Fuente inagotable de paz, amor y
sabiduría.

A MI MADRE:

RosaChávez, con infinita gratitud por sus
sabios consejos amor y apoyo incondicional.

A MI ABUELITA:

Leandra Chávez, por su apoyo incondicional.

A MI ESPOSO:

Carlos de León, por su apoyo y amor
incondicional.

A MIS HIJOS:

Linda y Diego, fuente de mi inspiración y
razón de ser.

A MIS SOBRINOS:

Yoselin y David, con amor.

A MIS HERMANOS:

Estuardo, Sandra y Antonio, por suapoyo
incondicional.

A MIS TIOS:

Marcelina, Carlos y Mayra, por la confianza
y afecto brindados.

A MIS AMIGOS:

Brenda, Lupita, Analu, Alis, Sheni, Sonia,
Eunice, Roxi, Gary, Francisco, Manuel,
Rudy, Leonardo y Jorge, por su cariño y
apoyo sin condición.
Especialmente a M.A. Araceli Mérida por su
incondicional apoyo y cariño.

A USTED:

Que comparte conmigo esta alegría.INDICE
INTRODUCCION…………….……………………………….…..….. 01
JUSTIFICACION………………………………………………….….. 02
OBJETIVO GENERAL………………………………………….……03
Sociedad y comunicación
Objetivo primera unidad…………………………………….……..… 04
El hombre un ser social…………………………………………….…...06
El hombre un ser comunicativo……….…..…………………………....08
La comunicación………………………………………………………..09
El circuito del habla……………………………………………... …….11Nuestro lenguaje natural…………...……………………………..….....14
El Lenguaje……………………………………………………….…… 15
Concepciones del Lenguaje……………………………………….…... 16
Características de nuestro lenguaje……………………………….…….19
Estudio del lenguaje…………………………........................................ 25
Biografía FERDINAND SAUSSURE……………………………...… 27
Cuestionario, ejercicios…………………………………………….….. 28
Lingüística hoy y siempreObjetivo segunda unidad………………………………………….…....29
Concepto e Historia de Lingüística….……..……………………….…..31
Revolución de la Lingüística……………………….…………………...40
Reconstrucción de la Lingüística………………......................................44
Niveles de la lengua………………………………….……………….....48
Signo lingüístico……………………………………….………………..53
Lenguaje y lengua…………………………………….………………...57
Habla y suscaracterísticas…………………………….…………….…..62
Ejercicios……………………………………………….…………….....63
Castellano y Gramática Española
Objetivo tercera unidad…..…………………………….………………65
Formación del castellano…………………………………….…….…....67
La lengua de Castilla……………………………………….…………....71
Lenguas romances o neolatinas…………………………….…………...74
Lengua castellana: literatura y difusión…………………….………......76
Generalidades de GramáticaEspañola...…………………….………. ....86
Ejercicios…………………………………………………….………......92
Conclusiones………………………………………………….………….93
Recomendaciones…………………………………………….……….....94
Bibliografía General………………………………………….............95-96

INTRODUCCION

La Universidad de San Carlos de Guatemala, a través de la Escuela de ciencias de la
Comunicación, entes responsables de la formación de profesionales capaces que
contribuyan al desarrollo denuestro país, ven en el año de 1996, la necesidad de innovar
en el campo de la comunicación, creando un programa que beneficiaria al estudiante por
graduarse en la Licenciatura de ciencias de la comunicación, es así como surge la
elaboración del texto didáctico, beneficio que contribuiría grandemente al estudiante,
puesto que este desarrollara técnicas de investigación y trabajos profesionales queenriquecerían grandemente sus conocimientos, además crearían un banco de oportunidades
en la biblioteca de la escuela.
Es gracias a este proyecto que me permito presentar a ustedes, un texto didáctico
que servirá de guía para el Estudiante de La Escuela de Ciencias de la Comunicación, en el
curso de Elementos de Lingüística Española, el cual he denominado APOYO...