Ciencias De La Educacion

PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO
P E C

CENTO EDUCATIVO

J/N JOSE TRINIDAD CABAÑAS

RESPONSABLE

LOURDES ASUNCION RODRIGUEZ ROSA

PERIODO DE DURACION

2012 – 2016

INTRODUCCION

El proyecto educativo de centro (PEC) engloba todas las dimensiones curriculares, al finalizar la primera fase de ejecución realizableen cinco años.
Pretende aumentar el nivel de aprendizaje en la lengua materna y el afianzamiento a la matemática el arte y la cultura de los niños y niñas del centro educativo del sector público,
Para el cumplimiento del propósito planteado es necesario alcanzar los siguientes resultados:
• Docentes utilizan nuevas metodologías de enseñanza, mejoran los contenidos
Curriculares y mejoran laplanificación educativa basada en competencias pedagógicas.
• Supervisiones por parte de técnicos del Distrito educativo, su capacidad de acompañamiento docente.
• Se incluye situación interna, estructura organizacional, proceso de gestión administrativa, perfil socioeconómico de los niños y niñas, realización de proyectos que serán ejecutados en el tiempo estipulado de cada año.
*Propiciar la  participación  y  el involucramiento  de todos  los padres , madres y personas amigas que interactúan en el   centro educativo, para una gestión democrática y participativa

* Elaborar, de forma participativa y consensuada, el Proyecto Educativo de Centro 

OBJETIVOS DEL DIAGNOSTICO
1. Lograr la información mediante la técnica del FODA, para conocer el ambiente interno y externodel centro educativo y la comunidad en general.

2. Involucrar los comités de apoyo en los diferentes proyectos realizables para el mejoramiento y embellecimiento del centro educativo.

3. Enriquecer las relaciones humanas con los padres, madres y amigos del centro en el proceso y construcción del PEC en beneficio de la comunidad educativa.OBJETIVOS INSTITUCIONALES

• Favorecer el desarrollo cognitivo, social y personal para un desempeño responsable, comprometido con la comunidad, consciente de sus deberes, derechos, y respetuoso de los demás.

• Fortalecer el desarrollo de las capacidades físicas, intelectuales, afectivas, estéticas y los valores éticos para el desarrollo humano y el mejoramiento de la calidad devida.

• Fomentar los valores democráticos que favorezcan el desarrollo integral de las personas, su mayor autonomía y autenticidad, respetando los derechos del hombre y fortaleciendo su responsabilidad social como ciudadano y miembro de su comunidad.

• Lograr la adquisición y el dominio instrumental de los saberes previos considerados socialmente significativos: comunicación verbal y escrita,convivencia armónica, amor hacia la matemática, ciencias naturales, ecología, ciencias sociales, tecnología e informática, formación ética y ciudadana.

• Inducir los aprendizajes del centro en base a competencias genéricas como la construcción de síntesis, el pensar y el hacer, que fomente la reflexión sobre la realidad, estimule el juicio crítico y sea medio de organización y promocióncomunitaria.

• Fomentar hábitos de higiene y de preservación de la salud en todas sus dimensiones.

• Promover la educación física y el deporte como elemento indispensable para desarrollar con integridad la dimensión psicofísica.

• Fomentar el desarrollo y el ejercicio de los valores éticos y democráticos.

I. CARACTERIZACION DEL CENTRO EDUCATIVO

1. DATOS GENERALES DEL CENTRO2.1 UBICACIÓN GEOGRAFICA

El centro educativo denominado jardín de niños “José Trinidad Cabañas” se encuentra ubicado en la residencial COVESPUL, costado este de la colonia Hato de En medio a inmediaciones de residencial Altos del Trapiche, integrado al Distrito Educativo # 05 ubicado en la colonia Kennedy , en la Ciudad de Tegucigalpa , Municipio del Distrito Central , Departamento de...