Ciencias De Las Salud

Contenido
TEMA 1. Cuál es mi Fenotipo? 2
TEMA 2. Examen Medico 5
TEMA 3. Historial Clínico. 6
TEMA 4. Pirámide Nutricional 7
TEMA 5. Mi Alimentación Idónea 7
TEMA 6. Que es lo que como? 8
TEMA 7. Comparativo 8
TEMA 8. Descripción de los Factores de Riesgo 9
TEMA 9. Factores que puedo padecer 10
TEMA 10. Conclusión General 11
BIBLIOGRAFIA 12

INTRODUCCION

La nutriciónadecuada constituye un beneficio enorme. Las personas bien alimentadas tienden a ser más saludables y productivas y a aprender con más facilidad. La buena nutrición beneficia a las familias y las comunidades, y al mundo en general.
En sentido inverso, la desnutrición tiene efectos devastadores, ya que está relacionada con más de una tercera parte de las muertes de niños y niñas en los países endesarrollo. Además, la desnutrición reduce la capacidad intelectual y productiva de quienes sufren sus efectos y perpetúa la pobreza.
Aunque en la actualidad el número de niños y niñas desnutridos es menor que en el decenio de 1990, en el mundo en desarrollo unos 143 millones de niños menores de cinco años -o uno de cada cuatro- tienen peso inferior al normal, y sólo el 38% de los niños y niñasmenores de seis meses son amamantados de manera exclusiva. Pese a los importantes avances que se han logrado con respecto al suministro de suplementos de vitamina A y a la yoduración de la sal, en muchos países la carencia de micronutrimentos continúa representando una grave amenaza a la salud pública.
Por eso es que este trabajo quiere dar a conocer y concientizarnos a nosotros mismos sobre elriesgo para la salud que tienen algunas comidas o bebidas que consumimos en exceso.
También así las causas o factores de riesgo para nuestra salud e integridad física y mental con problemas tales como el alcoholismo el tabaquismo o la obesidad por eso hay que crear conciencia y cambiar nuestro estilo de vida y alimentación.

TEMA 1. Cuál es mi Fenotipo?

En biología y ciencias de la salud, sedenomina fenotipo a la expresión del genotipo en función de un determinado ambiente. Los rasgos fenotípicos cuentan con rasgos tanto físicos como conductuales. Es importante destacar que el fenotipo no puede definirse como la "manifestación visible" del genotipo, pues a veces las características que se estudian no son visibles en el individuo, como es el caso de la presencia de una enzima.
Unfenotipo es cualquier característica o rasgo observable de un organismo, como su morfología, desarrollo, propiedades bioquímicas, fisiología y comportamiento. La diferencia entre genotipo y fenotipo es que el genotipo se puede distinguir observando el ADN y el fenotipo puede conocerse por medio de la observación de la apariencia externa de un organismo.
BLANCOS o CAUCÁSICOS: Esta categoría incluye atodos los pueblos originarios de Europa en todas sus ramas (mediterráneos, germánicos, eslavos, celtas, vascos), a sus descendientes criollos de América y Oceanía, a los pueblos del Cáucaso (armenios, georgianos) y a los iranios (persas, pashtunes, tayikos, baluchs, parsís). Como ya se dijo anteriormente, pocos pueblos blancos son "puros", pues la historia europea esta llena de migraciones einvasiones que dejaron marcas genéticas en su población. Los pueblos eslavos de los Balcanes presentan cierto grado de mestizaje con túrquicos tras cuatro siglos de dominación del Imperio Otomano, pero se cuentan como blancos. Igual es el caso de los andaluces de España, que presentan rasgos árabes debido a los casi ocho siglos de presencia musulmana en la península ibérica. En el caso de la poblaciónblanca de América, se sabe que también posee distintos grados de mestizaje con amerindios y negroafricanos. Por ejemplo, un estudio genético reveló que un 30% de los estadounidenses blancos posee genes propios de la raza negra, pero aún así se los cuenta como blancos por su fenotipo. Otro estudio similar descubrió que un 56% de la población de Argentina tiene al menos un ancestro amerindio, lo que...