CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO

Curso Entrenador Baloncesto Nivel II
Valladolid, 1-12 Julio 2009
Federación de Baloncesto de Castilla y León – Área de Formación

CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO
Manuel Andrés Corral

Situación:Durante la temporada incorporas a un nuevo jugador a tu equipo. Es
un jugador con una alta calidad técnica y que aprende rápidamente la
táctica que has trabajado con tu equipo. Físicamente está bienpreparado.
Tienes 19 años y una larga trayectoria en el baloncesto. Aparentemente
es un jugador que puede rendir al máximo de sus posibilidades y cuentas
con él para que en breve sea titular en tuequipo. El puesto que tienes
pensado para él es el de base.
Tras un par de partidos en el que le introduces en el juego durante
diversos momentos observas que cuando el equipo contrario presionaen
defensa tu nuevo jugador pierde con frecuencia la pelota, bien por errores
técnicos de base (botes incontrolados, realizar pasos o dobles) o por no
leer bien los pases y hacer lanzamientos enmalas condiciones a otros
compañeros que acaban en las gradas o en el equipo contrario.
Comentada la situación con el jugador te manifiesta que ya le ha
pasado en otras ocasiones. El cree que es porla presión y por la
responsabilidad de dirigir como base a un equipo que no conoce. También
lo achaca a que el entrenador tiene depositadas altas expectativas en su
rendimiento y eso le bloquea.
Deforma más específica dice tener estrés en esos momentos, piensa
en que no va a ser capaz de mantener la pelota y que se la van a quitar y
por eso intenta “sacársela de encima lo antes posible”realizando saques
defectuosos.

DANIEL MANSO INFANTE – 12416459R

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Curso Entrenador Baloncesto Nivel II
Valladolid, 1-12 Julio 2009
Federación de Baloncesto de Castilla y León – Área deFormación

Describe como ayudarías, como entrenador a mejorar el rendimiento
de este jugador en la situación descrita utilizando estrategias expuestas
durante la asignatura de Ciencias del...